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16.11.2004: Sesión de clausura presencial del Congreso ONLINE. 19'30h en el Ayuntamiento de Barcelona (+ info)

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Socios organizadores

Generalitat de Catalunya

Diputació de Barcelona

Cornellà


GT-53. Hacia una sociedad del diálogoSupraGrupo
¿Hacia nuevas formas de comunicación?
Coordinación:
· Ricard Marí Mollà
· Francisco José Campos Rosselló
· Jesús M. Suárez Rodríguez

Palabras clave:
· información
· gestión del conocimiento
· sociedad de la información
· sociedad del conocimiento
· aprendizaje


Planteamiento del Grupo de Trabajo

Preguntas abiertas

  • ¿El conocimiento es un bien material susceptible de crear valor en tanto objeto económico?
  • ¿La información genera conocimiento?
  • ¿El aumento cuantitativo de la información provoca su transformación cualitativo o conocimiento?
  • ¿El acceso directo a una gran cantidad de información es igual a la adquisición de conocimiento?
  • ¿Es posible pasar de la información al conocimiento sin, entre otros, la interacción social y el diálogo?
  • ¿La Sociedad del Conocimiento exige un nuevo posicionamiento ideológico? Y si es así, ¿a quien/nes se les exige el cambio ideológico?
  • ¿Sociedad del Conocimiento o Sociedad del Diálogo?


    Presentación del grupo

    La Sociedad del Conocimiento ha surgido como un constructo necesario para vincular la Sociedad de la Información y Comunicación con la nueva visión del conocimiento como factor estratégico de gestión y, en definitiva, de producción tomando como base su utilidad (P. Drucker, 1994).

    Estas nuevas tendencias están relacionadas con otros tantos procesos dinámicos muy importantes: la informatización, la globalización y las nuevas tecnologías que se han constituido en referentes paradigmáticos cientifico-tecnológicos ofreciendo oportunidades técnicas y económicas muy poderosas.

    Ahora bien, todas estas tecnologías son de aplicación muy genérica y no garantizan la transferencia del conocimiento, generándose, incluso, dudas respecto a la supuesta aplicación económica del conocimiento. Por otra parte, la impresión generalizada sostiene que la Sociedad del Conocimiento no es más que la sociedad de la Información o Comunicación empeñada en reducir el mundo a un cúmulo de informaciones, señales o procesamiento de datos.

    El reto del futuro está es el diseño del conocimiento.

    Estamos ante una revolución cognitiva cuyo sustrato técnico se expande por la política, la realidad social, la ecología, la biotecnología, las nanotecnologías, los nuevos materiales, etc. Una revolución que está en sus inicios, pero que, no obstante, sus implicaciones políticas, sociales, éticas, epistemológicas, etc. no han sido consideradas en sus dimensiones.

    El aprender a aprender (el conocimiento del conocimiento), el grupo, la complejidad de lo real, la multidisciplinariedad y sus consecuencias de interculturalidad, el reconocimiento del otro, la alteridad como identidad, etc. no han sido adecuadamente contempladas.

    Consideramos que se debería atender fundamentalmente la cultura del diálogo y una ética dialógica de la comunicación, como cultura de aprendizaje de las multimediaciones culturales, que haga factible la apropiación simbólica, y material, del universo de la información, a partir de la tensión entre la identidad y la diferencia, la unidad y la pluralidad, los antagonismos, las contradicciones y las exclusiones que invariablemente nos muestra la experiencia cotidiana (Edgar Morin).

    Convergencia, comunidad, comunicación dialógica y relevancia de los contenidos son las palabras clave de la Sociedad del Conocimiento.