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Julio - Noviembre de 2004

A. Presentación de los objetivos y referencias de partida ( julio 2004)
B. Comité de apoyo,sitios Web e instituciones asociadas (agosto 2004)
C. Datos personales (coordinación Grupo de Trabajo)

Palabras claves:

1 Género // gender // genre
2 Sociedad de Conocimiento // knowledgment society // société du savoir
3 Brecha digital // digital divide // fracture digitale
4 Herramientas de redes // tools for networking // Outils pour leréseautage/réseaux
5 Redes ciudadanas // citizen networks// Réseaux citoyens

6 Legislación // Legislation
7 Desarrollo // development // Développement

Objetivos:

¿Hacia qué sociedad del conocimiento?

Con este grupo de trabajo se pretende abrir un debate sobre la Sociedad del Conocimiento y la Equidad de Género.

Consideramos urgente que tanto gobiernos como sociedad civil reconozcan la equidad de género y los derechos de las mujeres, como principios fundamentales en la Sociedad del Conocimiento que estamos construyendo, habilitando para ello amplias garantías de iguales oportunidades de acceso a tecnologías de información y comunicación y al sistema de de redes.

El objetivo es una Sociedad realmente equitativa que promueva el conocimiento y contribuya a la reducción de la pobreza; una sociedad inclusiva y diversa, que elimine las brechas culturales, sociales, tecnológicas y económicas por razón de género existentes.

1. la necesidad de democratizar el acceso y difusión del conocimiento como base de una ciudadanía en términos de igualdad y equidad de género*.

2. la necesidad de revisar los criterios de definición y uso de las TIC en el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento,

3. la necesidad de crear REDES de intercambio de conocimiento y experiencias para la integración de la perspectiva de género en el desarrollo desde (y con) la comunidad hispana para elaborar propuestas inclusivas en la Sociedad del Conocimiento.

Para ello, se toman como puntos de partida:

- las recomendaciones del WSIS-GC (un grupo multi-sectorial de mujeres y hombres de gobiernos nacionales, organizaciones no-gubernamentales, sociedad civil, sector privado y organismos de las Naciones Unidas) durante la preparación del WSIS de Geneva en diciembre de 2004

- así como la discusión electrónica GENDERICT sobre Información, tecnologías de la comunicación e igualad de género desarrollada en el marco del programa Gendernet del Banco Mundial del 10 de mayo al 10 de junio 2004.

. Se pretende a partir de estos dos primeros pasos analizar y precisar nuevas propuestas para el WSIS de Túnez en noviembre de 2005.

El respeto de los derechos humanos, la equidad de género, la paz y el desarrollo sostenible se configuran como las bases para las acciones específicas.

. Temas y objetivos claves para el desarrollo del debate:

1 La equidad de género es un principio fundamental para la acción

La Declaración de los Principios y el Plan de Acción de WSIS deben reconocer las desigualdades de género existentes y recomendar acciones para eliminarlas. Las acciones deben ser llevadas a cabo para ayudar a las comunidades a eliminar obstáculos que limiten sus contribuciones, y para promover la inclusión total de la pluralidad de mujeres y hombres.

2 Una participación equitativa en las decisiones dando forma a la Sociedad de la Información

Las mujeres son agentes de desarrollo y como tal se muestran activas, definiendo y liderando el desarrollo potencial en la Sociedad de la Información. Una participación verdaderamente equitativa y democrática ayudará a crear una verdadera Sociedad más competente, en la que todos y todas puedan contribuir y beneficiarse de ella.

No hay excusas para mantener ausentes a grupos de intereses no coincidentes con el patrón de comportamiento general; las diferentes voces, ideas y conocimientos deben ser integrados en la conceptualización, en el diseño y en los modos de utilización de la tecnología contribuyendo activamente a las políticas y experimentaciones prácticas.

3 Nuevas y viejas TIC de un punto de vista multi modal

Una aproximación multi modal es necesaria para incrementar el acceso a nuevas y tradicionales TIC. Esto asegurará que el sistema tradicional de comunicación e información así como las nuevas tecnologías, sean repartidos equitativamente.

Por una parte, las TIC han de posibilitar su utilidad como instrumento de desarrollo; hay muchas mujeres que desde situaciones de mayor pobreza, están haciendo un uso efectivo de herramientas de comunicación poco onerosas para el desarrollo local: sus esfuerzos deben ser reconocidos y fortalecidos. Deben ser facilitados el contenido local y el desarrollo de aplicaciones, en diferentes idiomas, y deben ser apoyadas las iniciativas comunitarias de radios, las redes de tele centros, los centros de comunicación e información de mujeres, que están generando propuestas innovadoras y eficaces de democratización del conocimiento tecnológico.

4 ¿Para quien diseñar las TIC? Diseñando TIC para la equidad de género

Las TIC no deben ser neutrales, productos estáticos que den forma a naciones y gente; sino acciones decisivas que permiten que la TIC se involucre de acuerdo a las necesidades y/o intereses de la mayoría de la población mundial. Y Las mujeres deben estar equitativamente representadas en la búsqueda, diseño y desarrollo de tecnología, motivadas a ello a través de una educación apropiada y específica en esa área.

Algunas experiencias desarrolladas por mujeres en el espacio virtual, servirán como referentes de cómo desde la participación activa y las redes de intercambio de información y conocimiento se pueden generar conocimiento colectivo clave para avanzar de forma estratégica en equidad de género.

Se precisará de un importante esfuerzo dirigido a integrar también los intereses y la participación de otros grupos considerados "minoritarios" que enriquezcan el debate y las propuestas de acción.

5 ¿Como Fortalecer las capacidades para una participación total?

Una acción específica y persistente es necesaria a todos los niveles para fortalecer las capacidades de mujeres y niñas y para que sean usuarias efectivas de TIC; desarrolladoras y moldeadoras de tecnología, los problemas a los que se enfrentan, y la manera en que las TIC mismas se integran en el desarrollo social

6 Investigación y evaluación para guiar a la acción

Los gobiernos y otros grupos de interés -público y privado- deben aplicar técnicas creativas de búsqueda y evaluación para medir y monitorear los impactos -intencionales o no- en las mujeres en general y grupos específicos de mujeres. Como mínimo, los gobiernos y otras entidades, deberían recabar información desagregada por sexo, renta, edad, lugar y otras características socioeconómicas relevantes. Basándonos sobre estos datos, y aplicando la perspectiva de género, deberíamos intervenir con un carácter pro-activo, asegurando que los efectos beneficiosos de las TIC son para todas las personas, en términos de equidad.

. Referencias de partida:

WSIS Gender Caucus
http://www.genderwsis.org/index.0.html (diciembre 2003)

Information and Communication Technologies (ICTs) and Gender Equality:
Discusión electrónica sobre el impacto de las TIC en las relaciones de género y los posibles usos de las TICs para superar las desigualdades de género, compartiendo ideas, opiniones, preocupaciones y lecciones aprendidas con quienes desarrollan las acciones, con políticos/as y académicos/as.
Moderadora Eva Rathgeber
http://www.worldbank.org/gender/digitaldivide/
http://www.dgroups.org/groups/worldbank/Gender-ICT/index.cfm

¿Hacia qué sociedad del conocimiento? Línea editorial del II Congreso ONLINE del Observatorio para la CiberSociedad http://www.cibersociedad.net/congres2004/index_es.html

Manifiesto por el ejercicio de una ciberciudadanía activa, responsable y comprometida:
http://www.cibersociedad.net/inicio.htm

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Nota: Léxico de la Comisión Europea con definiciones sobre igualdad y equidad de género en varios idiomas http://europa.eu.int/comm/employment_social/equ_opp/glossary/glossary_es.pdf

B. Comité de apoyo, e instituciones asociadas (octubre 2004)

- E-Leusis.net, La ciudad de las mujeres, Mª Angustias Bertomeu Martínez (España) - OREGAND, Denyse Còte (Quebec) - Dpto Urbanística y Ordenación del Territorio ETSAM UPM, Inés Sánchez de Madariaga (España) - Institut Universitari d´Estudis de la Dona, Universitat de Valencia, MªLuisa Moltó (España) - Observatorio para la CiberSociedad, Fernando Garrido (España) - Comisión de los Derechos de la Mujer, Congreso de los Diputados, Carmen Alborch (España) - Secretaria de Igualdad MTAS Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales, Soledad Murillo (España) - Secretaría de Estado para la Cooperación Internacional, MAE Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación , Leire Pajín (España)

A seguir.... Para apoyar esta inciativa, escriban a las coordinadoras

C. Datos personales (coordinación)

. Coordinadora #1

Nombre: Anne le Maignan
Correo electrónico: anne(AT)lemaignan.net

Institución de pertenencia:
GENEROURBAN http://www.generourban.org/index.html
OREGAND http://w3.uqo.ca/oregand/
Cargo/profesión: Arquitecta. Coordinadora de redes. Consultora TIC
Lenguas: Francés-Español. Hablado y escrito. Inglés, nivel medio

. Coordinadora #2

Nombre: Carmen Castro García
Correo electrónico: carmen(AT)singenerodedudas.com

Institución de pertenencia:
SinGENEROdeDUDAS http://singenerodedudas.com/
Comunidad LibrodeNotas http://librodenotas.com/
Cargo/profesión: Consultora de Género / Economía del Conocimiento
Lenguas: Español - Gallego - Portugués e Inglés. Hablado y escrito.

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