Paraules clau:gènerecibersocietat escletxa/fractura digital societat del coneixement xarxes ciutadanes |
Coordinació:Mariela Gómez PonceMaría Gallego Carmen Castro García Anne Le Maignan |
|||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||
Preguntes i temes clau del GT:• Que aporten les Tecnologies de la Informació i Comunicació a l'avenç de la Igualtat de Gènere? • Com i en què ocupem dones i homes el ciberespai? • Què caldria fer per reduir la falla digital i millorar la participació de les dones en Internet? • Si Internet es configura com el gran mitjà de comunicació d'aquesta era, facilitant fluxos d'interacció i alternatives d'organització social, qui està decidint sobre el seu ús, qui hi accedeix i què és el que es projecta? • Com aprofitar les TIC per impulsar xarxes d'informació i treball per la igualtat de gènere per avançar en una societat del coneixement inclusiva? • És el ciberfeminisme una estratègia eficaç per al lideratge i apoderament col•lectiu de les dones? • Com se situa el feminisme davant la promoció activa del desenvolupament de programari i la creació de continguts en entorns lliures i oberts? • Quin és realment la presència de les tecnologies en la vida de la dona treballadora? Quina influència i com pot aprofitar la SI en les seves tasques quotidianes?
La falla digital també parla de gènere. Les noves tecnologies poden arribar a ser una falla més a superar. Una falla digital de gènere en la qual les dones troben més dificultats d'accés que els homes a la societat de la informació i menys utilitat en Internet perquè els continguts reprodueixen en la seva major part relacions de dominació de gènere.
Les dones troben noves dificultats i oportunitats en l'escenari cibersocial.
L'adquisició i l'ús de les noves tecnologies depenen també de la falla salarial i la conciliació de la vida professional i familiar. Les dones estan menys incorporades al mercat de treball que és on més s'usen les noves tecnologies. | ||||||||||||||
Descripció del Grup de Treball:
La tecnofobia femenina y la brecha digital se siguen utilizando para explicar la menor participación de las mujeres en el ciberespacio, aunque es necesario reflexionar algo más, porque tanto mujeres como hombres nos conectamos, navegamos, nos suscribimos a listas de correo y de distribución, nos registramos en foros de debate, participamos en entornos virtuales de aprendizaje y cada vez más en comunidades on-line de conocimiento; sin embargo nuestras voces, se oyen de manera desigual.
Las TIC, en sí mismas, contribuyen a la producción y reproducción de estereotipos sexuales que articulan nuestras formas de pensamiento y comportamiento tanto individual como colectivo y por lo tanto su aplicación y desarrollo tiene implicaciones en las vidas reales de mujeres y hombres.
Desde este GT se propone abrir un debate sobre la necesidad de facilitar un uso estratégico de las TICs que tome como punto de partida el empoderamiento y capacitación de las mujeres para utilizar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con el propósito de avanzar en la igualdad de género y por ello en el cumplimiento de los objetivos de desarrollo.
El reto de desarrollar un modelo social basado en el conocimiento libre requiere incorporar la equidad de género en su planteamiento, y satisfacer la necesidad de extender el uso del software libre, como estrategia de democratización de la información, de la comunicación y de la participación en la generación de conocimiento.
La intención final de este GT es:
- Brindar un punto de encuentro para la reflexión sobre la brecha digital de género
- Generar propuestas y alternativas de uso de las tecnologías igualitarias desde el respeto a las diferencias y a la diversidad.
- Compartir experiencias y conocimientos sobre el tema.
- Exponer la situación de las mujeres desde un punto de vista geográfico e interconectado en el marco global de ciudades digitales.
- Proponer metodologías, estrategias y experiencias de gestión de cambio organizacional y social de las nuevas tecnologías.
Para ello planteamos como posibles ejes de discusión y acción, los que se enumeran a continuación:
- Ciberfeminismo y las posibilidades del ciberespacio para la creación de otras formaciones sociales, otras identidades y otra forma de activismo político. La comunicación on line permite jugar a asumir múltiples identidades o posiciones subjetivas, en un juego de simulación de la prolongación mujer-máquina; es la figura cyborg de Haraway que defiende que la nueva cultura tecnológica supone una ruptura con el sistema dicotómico y bipolar del pensamiento patriarcal dominante en las sociedades occidentales: mente/cuerpo, yo/otro, masculino/femenino, realidad/apariencia, verdad/ilusión, sexo/género, biológico/tecnológico.”.
- Integración de las mujeres al desarrollo y apropiación de TICs. De la exclusión a la oportunidad. Contenidos por y para las mujeres también.
- La educación formal/no formal como vía de integración de niñas y adolescentes. Proyectos de e-learning promovidos y/o dirigidos a mujeres.
- Cambio cultural, software libre y enfoque de género.
- Negocios, teletrabajo, gerencia de la información y el emprendimiento económico de las Mujeres
- Creación de redes y alianzas por la igualdad de género, que representen un salto hacia delante respecto al importante y necesario papel que las redes electrónicas de mujeres están desarrollando, en la prevención de violencia, ciberdelitos (cyberstalking), integración de las mujeres en la periferia y desde los colectivos más vulnerables (mayores, discapacitadas, emigrantes, rurales)
- Experiencias de uso de las TICs con enfoque de género que pueden servir como referencia para el desarrollo de liderazgos y empoderamiento femenino, una de las estrategias de acción necesarias para avanzar hacia una sociedad libre.
- Blogs de mujeres y Blogs feministas
Referencias y documentos de Interés para este Grupo:
II Congreso OCS (2004): GT-70. Inclusión, diversidad e equidad de género. ¿Creando REDES hispanas para el desarrollo? |
||||||||||||||