Conocimiento Abierto, Sociedad Libre - III Congreso ONLINE - Observatorio para la CiberSociedad
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Cualquier grupo de 2/5 personas, preferentemente con alta frecuencia de conectividad, para una mejor coordinación general. También pueden presentar una candidatura de grupo de trabajo entidades, grupos de investigación ya formados, etc., pero, en cualquier caso, la responsabilidad de la coordinación recaerá en las 2/5 personas indicadas. Serán especialmente bien recibidas las propuestas de Grupos de Trabajo de equipos de coordinación del I o II Congreso online del OCS.

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513 Comunicaciones definidas por la palabra clave :
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Comunicaciones definidas por la palabra clave :
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Grupo Título Idioma original Lecturas
A-1 Neutralidad de la Red: crisis de los medios y sociedad de control portugués 9938
A-1 Contradicciones de la era de la información portugués 10322
A-1 Biopoder o infopolítica? portugués 7259
A-1 El salto cuántico: educar al hombre de la sociedad informacional español 10491
A-1 Del control de la información a la sociedad del miedo español 10841
A-1 La economía política de la producción entre iguales (P2P) español 870
A-1 Transnacionalidad en el Estado brasileño propuesto para una “sociedad de la información” portugués 8710
A-1 Tecnología Cibernética, Sociedad y Política español 12112
A-1 Vida Cotidiana y el Nuevo Espacio Social: transparencia, visibilidad, privacidad e control portugués 13945
A-1 La mujer en la sociedad red español 29999
A-1 La teoría evolucionista de la innovación. Un enfoque microeconómico español 22745
A-1 Economia global y sincronizacion de mercados en la crisis del petroleo español 10074
A-10 Mirar y Participar para Democratizar español 11543
A-10 Ciudadanos2010.net: una propuesta para la participación ciudadana en la vida municipal. Apuntes para el debate. español 16555
A-10 Política y Web 2.0 español 10528
A-10 Participación ciudadana electrónica en el mundo local: el caso de Consensus, ciudadanos en red español 10778
A-10 Una propuesta de uso de la CMC en la educación para la ciudadanía portugués 11951
A-10 La asimetría de la información en las Organizaciones: Una propuesta metodológica desde el Análisis de Redes Sociales (ARS) español 21488
A-10 Gobierno electrónico. E-democracia en Rosario español 110
A-10 Resignificaciones del feminismo y de la política en las prácticas de mujeres en asentamientos portugués 6487
A-10 Voceros mandatados por una asamblea virtual español 1359
A-10 Las nuevas tecnologías de la información en la acción política en Brasil y en España portugués 7421
A-11 Ciudadanas del siglo XXI: globales y digitales español 7791
A-11 Nuevas tecnologías y género: pinceladas desde España. español 7219
A-11 La potenciación de las comunidades de mujeres a través de las TICs español 7
A-11 Mujer, no estás nominada español 6653
A-11 Testimonios de los protagonistas del Taller acerca de su apropiación y uso de las TICs. español 12763
A-11 Mujer y Brecha Digital español 7388
A-13 El Teletrabajo y los telecentros de Catalunya: El `Televall` de Ribes de Freser - un estudio de caso catalán 6639
A-13 TICs para el Teletrabajo: Caso práctico de diseño de la estructura informática de un telecentro multifuncional catalán 7433
A-13 Nuevos conceptos y estrategias de apoyo al teletrabajo español 9879
A-13 Una estrategia discursiva entorno al teletrabajo español 9290
A-14 Estrategia G2G para impulsar al Gobierno Electrónico en el Zulia español 10606
A-14 Las Prácticas Democráticas español 19494
A-14 El gobierno electrónico venezolano: en busca de una democracia participativa y protagónica español 21778
A-14 El gobierno electrónico venezolano, una mirada desde su Usabilidad español 10367
A-14 En la actualidad, hay muestras positivas o negativas en e-administración y e-servicios en los gobiernos municipales del Uruguay? español 11116
A-2 Internet: Impulsor de la actividad política por parte de la ciudadanía. 7 acciones que lo habilitan español 12437
A-2 La deliberación de enclave: la redefinición de la esfera pública en el caso de Defending Denmark español 9032
A-2 El arma de dos filos español 6599
A-2 Los weblogs como herramienta para la creación de nuevos espacios públicos español 11108
A-3 Inoculación de la Democracia Directa en el Sistema Representativo por medio de las NTIC: El sistema D3 español 10930
A-3 Prácticas culturales e inclusión digital portugués 11000
A-3 La red como nuevo espacio de participación ciudadana. El caso de la Agenda Local 21 español 12437
A-3 La biblioteca universitária brasileña en la sociedad global portugués 12442
A-3 Redes tecno-sociales en Bogotá: El sector educativo y el fomento de la participación desde las TICs español 9849
A-3 El papel de las Ciudades Digitales en la Construcción de Sociedades del Conocimiento portugués 8077
A-3 Bibliotecas digitales para servir a la comunidad portugués 10628
A-4 TIC’s de conocimiento libre y e-gobernabilidad: ¿Emergencia popular o reproducción de la élite? español 9171
A-4 Propuesta pra crear Observatorios de Convergencias tecnológicas con visión prospectiva español 9510
A-4 Democracia y nuevas tecnologías en el activismo por una vivienda digna español 8114
A-4 Comunidad simbólica y transición al bipartidismo en México. español 12106
A-4 Ciberespacio y nuevos territorios portugués 7996
A-4 Capital social y ciudadanía en la sociedad del conocimiento portugués 8607
A-4 Cubrimiento de las Elecciones Parlamentarias en las Emisiones Matutinas de la Radio de Barranquilla. español 7226
A-4 Información procesual en la internet y publicidad: nuevos ambientes para viejos princípios portugués 10482
A-5 ¿Fomentan los blogs el debate ciudadano? español 9081
A-5 Los riesgos de la comunidad, desigualdad y razón instrumental: cibersociedad español 13523
A-5 Santa Cruz de la Sierra (Bolivia): Hacia la sociedad de la información y el conocimiento español 19809
A-5 Ciberciudadanía y transculturalismo: la naturaleza del ecosistema digital (CAPES/Unesp/Universida de de Toronto-Canadá) portugués 14688
A-5 La ciudadania en el ciberespacio español 7558
A-5 Globalización alternativa y activismo transnacional portugués 8559
A-5 De dónde tecleas? portugués 9030
A-5 Docencia Infográfica español 6848
A-5 Espacios de la exclusión/de la inclusión digital en Paraná portugués 13605
A-5 Más allá del catastrofismo. La potencia de lo comunitario español 6756
A-6 Tecnologias de la Información y Comunicación y el Tercer Sector. inglés 14497
A-6 La Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI) y el proceso latinoamericano. Un análisis preliminar de sus resultados e implicancias. español 7257
A-7 Telecentro: Herramienta fundamental para el desarrollo en proyectos en salud, educación y trabajo mediante el uso de las TICs español 9557
A-7 los telecentros... espacios para difundir las tic y generar nuevas formas de trabajo español 8501
A-7 Repercusiones del telecentro del Solsonès en su comarca español 7730
A-7 Tecnologías sociales – ¿la revolución tecnológica llega a la periferia? portugués 16715
A-7 Las Redes de Telecentros en España. Una historia por contar español 8162
A-7 Desigualdades sociales en la sociedad de la información y el conocimiento: El rol de los telecentros en Montevideo (Uruguay) español 9200
A-7 Una mirada holística a los telecentros rurales: caso Huancavelica, Puno y Cusco en el Perú español 9038
A-7 La importancia del factor humano en el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento. Los Telecentros y la figura del Conector español 30704
A-7 Bases para un debate sobre el futuro de los telecentros y del teletrabajo catalán 7368
A-7 Aproximaciones acerca del uso público de las redes en los Cibers de Rosario. español 8052
A-8 Accesibilidad y Transparencia Municipal en Castilla y León español 9746
A-8 Análisis del gobierno digital de los Ayuntamientos de Castilla y León español 8352
A-9 Tratados de libre comercio en América Latina y el Caribe. Falsas opciones. ¿Y las TICs cómo entran? español 41901
A-9 Redes Transnacionales de Mujeres: La experiencia de la Marcha Mundial de las Mujeres español 9572
A-9 Educación, Movimientos sociales y producción del conocimiento portugués 10854
A-9 Sociedad libre entonces conocimiento abierto español 8498
A-9 Movimientos sociales e Internet español 18844
A-9 Acercamiento a las TICs aplicadas a la Educación en Chile: MECESUP 0307. español 12562
A-9 Nuevos movimientos sociales español 79655
B-1 Lecciones de Género en la Internet: Los Blogs portugués 33182
B-1 Política, feminismo y cyberfeminismo español 9451
B-1 La Red y el Ser: Autoafirmación de la identidad en los espacios de la homocultura virtual portugués 8136
B-1 Net Art, Ciberfeminismo, Género y Cibercultura: el cuerpo en la Red. español 9043
B-2 Los jóvenes ante las nuevas tecnologías: entre la “crisis de la lectura” y el nuevo ocio fragmentado español 23301
B-2 Sociedad Móvil, Cutura Messenger: Mitos e intereses en Torno a los jóvenes y la tecnologia español 15103
B-2 TIC y Sistemas Aumentativos de Comunicación: el caso del Bruno portugués 14808
B-2 Emociones y Videojuegos español 13641
B-2 Los Videojuegos: reflejo del mundo en el que vivimos español 15664
B-2 Distintas experiencias, las mismas utilizaciones – culturas juveniles y tecnologías digitales portugués 9459
B-2 Influencia de los videojuegos en los jóvenes español 62441
B-2 Las TIC en la vida de los jóvenes español 59508
B-2 La apropiacion infanto- juvenil de las tics: Un desafio para el plexo de afectos e intereses docentes: Un esbozo de abordaje para el caso de una macroregion Argentina español 7251
B-2 Las herramientas de internet y interacción social: usos y apropiaciones por jóvenes de una facultad particular brasileña portugués 21113
B-2 Juegos de ordenador, cultura joven y contenido histórico portugués 20218
B-2 El ciberespacio. ¿Un nicho imaginario para la juventud? español 8938
B-2 Participación de los jóvenes españoles en el comercio electrónico español 8355
B-2 Alumno- Internet- profesor ¿una tríada indispensable en la educacion de estos tiempos? español 10856
B-2 Ciberrelaciones: del sexo digital al romance español 20293
B-3 El docente como facilitador de los aprendizajes en un ámbito universitario culturalmente diverso español 39948
B-3 Desarrollando la competencia comunicativa intercultural a través de intercambios colaborativos en línea inglés 10155
B-3 La identidad del profesor de la enseñanza secundaria del Norte Fluminense portugués 9035
B-3 Lengua e identidad en Internet: una breve aproximación a los blogs culturales en gallego gallego 10057
B-3 Saber Estar en la Red español 7640
B-3 Materiales didácticos reutilizables en el tecno-aprendizaje: percepción del alumno universitario español 15644
B-3 Media, migraciones contemporáneas e ciudadanía en el contexto iberoamericano portugués 21604
B-3 Cibercultura, Identidad y Educación portugués 8636
B-3 La diversidad cultural y el tecno-aprendizaje: una mirada desde el rol del tutor español 11639
B-3 Interculturalismo en los objetos de aprendizaje para la LE español 11356
B-3 Los objetos de aprendizaje como potencial herramienta para un desarrollo docente intercultural español 17376
B-4 Internet Relay Chat: una comunidad determinada por la escritura español 12989
B-4 Observación participante On line del `Video chat` de cantv.net español 28371
B-4 Redacción Periodística para medios on-line: Una nueva forma de contar las noticias español 13998
B-5 Con TICs pero sin la voz de las mujeres: la transversalización de género en Chile español 6594
B-5 Liderazgo de las publicaciones efectuadas por mujeres sobre las TIC en el área de Educación. Análisis comparativo de las publicaciones español 8334
B-5 De la exclusión a la oportunidad. La integración de las mujeres al desarrollo y a la apropiación de las TICs. español 8376
B-6 Cataluña Exterior: el futuro depende de la colaboración en red catalán 7449
B-6 Creando comunidad: los traductores automáticos como herramienta para las webs de las CCE catalán 44
B-7 El conflicto en el mundo virtual español 8116
B-7 El estudio del conflicto en comunidades virtuales español 28
B-7 Atención! Sujeto en construcción portugués 7070
B-8 Descorporalidad y pornografía en la publicidad foto-sexualizada español 38008
B-8 La afectividad en la red virtual español 9546
B-9 jóvenes en red: colaborando a través de las wikis español 7903
B-9 La protección de los menores: Una responsabilidad compartida. Análisis de los recursos en red para padres, profesores y menores español 11544
B-9 Las relaciones interpersonales en la red español 81837
B-9 Ciberbullying. Una auténtica realidad español 19138
B-9 Una escuela de padres sobre las TIC y la seguridad en los menores español 20464
B-9 Miedos paternos a la adicción y a la violencia en las TIC español 11111
C-1 Velocidad y credibilidad: algunas consecuencias de la actual estructuración del webperiodismo brasileño portugués 7656
C-1 Subutilizacion de los recursos informativos en las versiones digital e impresa del Diario mexicano La Jornada español 8066
C-1 Comunicación en Televisión, la publicidad español 71054
C-1 Nuevas utilidades para las tareas periodísticas clásicas español 8855
C-1 Expansión y diversificación de los grupos de prensa en la Era digital español 7
C-1 Las nuevas tecnologías, una de las principales destrezas exigidas por los medios a los profesionales de la información español 11477
C-1 Innovar en gabinetes de comunicación: El reto de las nuevas tecnologías español 11149
C-1 Periodismo digital en México: el caso de “ESTO”, el periódico deportivo más importante del país, en su 65 aniversario. español 26374
C-1 ¿Sensacionalismo o `sensacionismo`? Estrategias de persuasión en el ciberespacio portugués 10090
C-1 El paradigma del modelo impreso: El caso de Milenio digital (México) español 9447
C-1 El Norte y elnorte.com: una comparación evolutiva del medio impreso al medio digital español 10496
C-1 La fotografía digital está acabando con la memoria histórica español 11799
C-1 Uso de la fotografía y la infografía en los periódicos digitales español 45330
C-1 Adaptaciones y conflictos entre los gabinetes de prensa y los periodistas por la información en línea catalán 6529
C-1 Periodismo tradicional vs. periodismo digital: el caso del periódico El Universal español 22993
C-1 Del impreso a la web: experiencias periodísticas en un cibermedio de provincia español 11274
C-1 Los cibermedios valencianos: evaluación y análisis español 9150
C-10 YouTube, el mediador ciberespacial de la folkcomunicación portugués 10503
C-10 Múltiples maneras de comunicarse: Interacción en trabajos de arte español 11563
C-10 Formas de institucionalización textual de las obras de net.art en el mundo del arte español 9866
C-10 Los contenidos publicitarios y el nuevo consumidor de medios digitales: del consumer al prosumer español 11400
C-11 En simbiosis con las imágenes. Imágenes que nos construyen. español 14145
C-11 Del concepto de arte hoy ante las posibilidades de la red. español 105481
C-11 Observando la pantalla: diálogo entre lo real y lo simulado español 17252
C-11 El poder del universo audiovisual para la acción tutorial español 16045
C-12 El ciudadano-periodista y la crisis de los medios impresos español 8940
C-12 ¿Final de la Blogosfera? español 10171
C-12 La democratización de los media catalán 7654
C-12 Uso y prospectiva de los blogs en los ámbitos políticos y corporativos español 9897
C-2 Comunicación en salud por la internet: portugués 9376
C-2 ¿Cómo delinean los weblogs el nuevo esquema de comunicación? español 12504
C-2 La proximidad en las noticias publicadas en la edición de `Geral` en dos portales locales de Campo Grande, MS portugués 9438
C-2 Ágoras digitales: la emergencia de los blogs en el ciberespacio y sus implicaciones en la sociabilidad y cultura mediatica portugués 6972
C-2 Ciberespacio y simulación en ORKUT: La exposición virtual portugués 11954
C-2 El Brasil en las noticias de New York Times: aspectos económicos portugués 11133
C-2 Internet y la lengua portuguesa: ¿cambios a la vista? portugués 49949
C-2 Cultura hipermedial, se nace o se construye español 10366
C-2 Periodismo Cultural en la Internet y Música Independiente: Condiciones, Convicciones y Convergencias portugués 9514
C-2 El pasado en la red: Notas sobre un acierto digital portugués 7384
C-2 Los `maduros` de los chats: la (des)humanización en el mundo virtual portugués 12478
C-2 Del Feuilleton al blog? : Crónica brasileña y postmodernidad portugués 11718
C-2 De Tobias Peucer a Internet portugués 8391
C-2 Comunicación local en territorios informacionales portugués 8634
C-2 Las Cumbres Mundiales de la Sociedad de la Información y Comunicación de Genebra y Túnis y sus dilemas. portugués 9367
C-2 Crisis política, personalización y medios portugués 7980
C-2 La cibercultura en tiempos de globalización español 9357
C-2 El héroe Clandestino portugués 8300
C-2 Para una (Ciber)cultura del compartir: Internet en la sociedad de la información portugués 9032
C-2 Uso de los medios de comunicación dentro de las telenovelas de televisión abierta mexicana español 20465
C-2 La internet, el acceso a las informaciones y las nuevas formas de organización del cotidiano portugués 9123
C-2 La representación de la periferia por un periódico local - en los formatos tradicional y digital portugués 7632
C-2 Programas de entrevistas: sus formatos y sus efectos portugués 8424
C-3 Periodismo Libre: una propuesta para la incorporación de la libertad en la práctica periodística portugués 6660
C-3 Indymedia en Portugal y el modelo de publicación abierta en una perspectiva táctica portugués 5469
C-3 Las comunidades de coparticipación social en el Centro de Media Independiente portugués 8170
C-3 El podcasting en Portugal portugués 9681
C-4 ¿Hacia la renovación del imaginario por via de la deconstrucción? catalán 7323
C-4 Mashups colaborativos en Internet como forma de creación catalán 6569
C-4 Podcasting:una nueva forma de transmitir la información catalán 338
C-4 El fake en Internet y la crisis de la objetividad en los medios de comunicación español 11798
C-5 Usos y posibilidades de las nuevas tecnologías para la creación de redes de promoción de la cultura español 14963
C-5 Creatividad, comunicación y difusión del conocimiento para nuevas aplicaciones catalán 6313
C-5 Relaciones y análisis de casos de las aplicaciones didácticas de la museografia virtual en la educación formal catalán 6268
C-5 Clubdelectura.net: compartir la lectura en un entorno digital español 9958
C-5 Ciudad global y cultura local español 16419
C-5 Gestión Cultural portugués 8626
C-5 Diagnóstico y retos de la implementación tecnológica en el sector cultural - El caso de las instituciones y operadores culturales de Gipuzkoa español 10128
C-5 El ejemplo de implantación de los servicios de soporte en los museos de la Diputación de Barcelona catalán 7144
C-5 Museos 2.0. Las instituciones patrimoniales ante el nuevo Internet catalán 8163
C-5 Gestión cultural y TICs. Una perspectiva desde la web 2.0 español 9755
C-5 El dinamizador cultural digital español 14211
C-5 Los museos de ciencias y las TIC: estrategias para contribuir con el conocimiento científico español 11018
C-5 De la plaza al ciberespacio. Internet en la producción y difusión de proyectos culturales a escala local español 8132
C-5 Sobre el diseño de una guía electrónica para servicios interactivos de museos inglés 9130
C-5 Tradición y modernidad : retos y oportunidades para las Instituciones de la Memoria en el nuevo entorno digital español 10292
C-6 La producción académica y la construcción de un banco datos unificado portugués 8860
C-6 Comunicación y Cultura: Los vacíos tecnológicos y los impactos sobre las personas portugués 10533
C-6 La informalidad en los e-mails de trabajo y sus efectos en la imagen de las organizaciones. portugués 12363
C-6 Interacción del trabajo colaborativo para la creación de empresas basadas en conocimiento español 12596
C-7 Narrativa, juego y conocimiento en Golpe de gracia (hipermedia narrativo) español 713
C-7 Italo Calvino: narrar en hipertexto para la era digital español 11421
C-7 La inspiración creadora en la narrativa digital español 8244
C-7 Narrativa digital sobre José Antonio Muñoz Rojas: construcción discursiva de los recursos literarios disponibles en la web español 14301
C-7 La Wikinovela: un proyecto de creación hipertextual, colectiva y multilingüe en internet español 13969
C-7 Internet: un editor para el siglo XXI español 7918
C-7 Entretenimientos de N-Capas: Literatura Electrónica Como un Sistema de Información español 15130
C-7 Mundo académico y publicaciones en la Era de los nuevos medios tecnológicos inglés 7093
C-7 Literatura y tecnología digital: producción, mediación, interpretación español 16119
C-7 El periodismo literario en el medio impreso: Palmas-TO y Brasil portugués 11103
C-7 Los videojuegos. Consideraciones sobre las fronteras de la narrativa digital español 9898
C-7 Ecos acústicos, ecos digitales: Reflexiones sobre la recepción y la creación “literarias” en el medio digital. español 9356
C-7 Revistas digitales escolares: una nueva realidad español 24996
C-7 Cibercordel: una expresión contemporánea de la dinámica de la literatura popular en verso portugués 10181
C-7 La literatura infantil en la sociedad digital español 10568
C-7 Un ensayo de webnovela español 10603
C-7 Hacia un humanismo virtual español 9589
C-7 Picaresca y `blogs`. español 6432
C-7 La narración mítica en la sociedad digital español 12250
C-7 Retórica del enlace y del desenlace en la escritura hipertextual español 8659
C-7 Pragmática de la comunicación lingüística en la narrativa hipertextual español 19837
C-7 El mundo editorial contemporáneo y la edición bajo demanda español 8973
C-7 El nosotros o lo que adviene español 7689
C-7 Escritor y lector: ¿qué les depara el futuro en la literatura digital? portugués 8292
C-7 Un puente entre el libro y la narrativa digital español 9280
C-7 Perspectivas y problemas de la narrativa hipertextual español 12160
C-7 La primera escritura no biológica de la História español 8948
C-7 La comunicación literaria digital y la enseñanza de la literatura español 18706
C-7 Cultura digital, temperamento analógico español 7909
C-7 Nuevas formas de comunicación, nuevas formas de creación, nuevas formas de responsabilidad empleadas por las obras en red portugués 9725
C-7 Teoría retórica como teoría del texto y narración digital como narración hipertextual español 15495
C-7 Literatura en Internet: el ejemplo de las `fanfictions` español 12365
C-7 Herramientas para no perderse en el laberinto español 14693
C-8 Desarrollo de los contenidos y diseño de los sitios web universitarios español 10424
C-8 Diversidad cultural: Propuesta de sistema de información basado en tecnología web orientado a la gestión del turismo provincial español 14659
C-8 Los videojuegos virtuales como oferta de ocio español 9453
C-8 El video como servicio de valor agregado en los portales de las cadenas generalistas estadounidenses y mexicanas español 11710
C-8 El uso de internet por parte de los formatos televisivos de entretenimiento gallego 8571
C-8 La distribución de música en Internet español 11961
C-9 Artes de hoy, artes del mañana y nuevas tecnologías español 9354
C-9 La escucha ausente español 6708
C-9 Arcilla: una invitación a enfangarse catalán 6570
C-9 Manifestaciones en torno al sida. Un arte para la acción español 9132
C-9 Arte y comunicación portugués 29108
C-9 Proceso `sonic`: un lugar de autoría de la música electrónica portugués 7885
C-9 Cultura remix, Inteligencia colectiva y arte digital español 9329
C-9 La relación entre arte y tecnología. El siglo XX: de las vanguardias históricas y el cine experimental al Arte total español 47870
C-9 La difusión del arte en la Red: hacia un nuevo espectador español 10224
C-9 Juicio crítico y pixeles español 10138
D-1 El uso de la tecnología en los programas de enriquecimiento para alumnos con capacidad superior español 11462
D-1 NNTT al servicio de la formación a padres y madres de niños y niñas superdotadas español 10339
D-1 Difusión de la superdotación: valoración de un curso en línea español 15093
D-1 Apoyo al estudio a través de un programa en línea: justificación, desarollo y valoración español 1
D-1 El papel de las nuevas tecnologías en las asociaciones español 7510
D-1 El acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación de las personas con discapacidad intelectual y/o dificultades de aprendizaje español 10310
D-1 Un sistema operativo libre : el GNU Linex en el sistema educativo actual español 10756
D-1 Formación online de padres de niños con altas capacidades español 15107
D-1 Proyecto de sobredotación intelectual en un instituto de secundaria español 12168
D-1 Superdotación y nuevas tecnologías: algunas reflexiones español 10336
D-10 Revista Digital Art& portugués 7727
D-10 Interés de los investigadores en comunicar sus conocimientos a través de repositorios institucionales español 6796
D-11 Recreación y ciudadanía portugués 17422
D-11 Educación trans-lúcida y ciberespacio: condiciones de posibilidad español 10437
D-11 Poniendo atención al proceso: una exploración a estrategias de participación para mejorar la calidad del aprendizaje inglés 6127
D-11 Reflexiones sobre mi experiencia de enseñanza. catalán 8890
D-11 Relatividad y significación del dato español 9305
D-11 Acerca de la concepción de la educación trans-lúcida y otros conceptos clave del IIIer. Congreso OCS español 11394
D-11 Educación estética, translucidez y crítica español 16511
D-11 Modos, medios y sentido de la mediación con tecnologías en una experiencia de taller español 9274
D-12 Educación Para la Sociedad de la Información y el Conocimiento español 11772
D-12 Educación y aprendizaje en la contemporaneidad: El Diseñador como educador portugués 12512
D-12 Estrategia de enseñanza experimental personficada portugués 9646
D-12 Los métodos de enseñanza y la educación a distancia español 63187
D-12 Proyecto CIBA español 7678
D-12 Innovando la práctica universitária: el proyecto matice de la PUCPR portugués 7237
D-12 el uso académico de internet por parte de los estudiantes de instituciones privadas del Municipio Maracaibo (resultados parciales). español 16699
D-12 Las TIC en la educación, ¿para qué? español 35359
D-12 ¿Plataforma especializada en idiomas? español 6988
D-12 Educación a Distancia ¿Abriendo el aprendizaje hacia nuevos paradigmas? español 24711
D-12 Tecnologías para transformar la educación: La Red Educativa de A Coruña español 11736
D-12 El blog de orientación como guia de información académica y profesional gallego 9994
D-12 Repensando la biblioteca universitaria para la Universidad Abierta de Brasil portugués 8285
D-12 La educación a distancia en las universidades desde el punto de vista de un profesor portugués 1161
D-13 El plagio sin límite español 12939
D-14 Educar en valores desde la educación artística: un ejemplo práctico español 59363
D-14 Las Cualidades del Espacio portugués 12266
D-14 La aplicación de las TICs en el aprendizaje de disciplinas jurídicas aplicadas en carreras técnicas en el marco de la convergencia europea español 13554
D-14 El Ciberespacio y La Educación Infantil: Una experiencia con antiguos alumnos español 19892
D-15 Uso de nuevas tecnologias de la informacion y la comunicación y transformación de la cultura escolar español 13897
D-15 Una interacción del alumno ProUni y el `Posto Antares` de la Bilbioteca/PUC portugués 8175
D-15 Intersecciones entre el acceso a la educación de las mujeres y la violación de sus derechos humanos en el sector informal inglés 184
D-15 Oportunidades y retos del mercado laboral: Experiencias de graduados por la formación de adultos en Botswana inglés 360
D-15 ¿Ilusión o necesidad? Consecución del MDG2 y la exclusión de estudiantes con problemas de discurso y problemas físicos inglés 10115
D-15 El lobo en la puerta: Sistema de educación formal y población pobre en Botswana inglés 6424
D-15 Una responsabilidad ambigua: Atribuyendo el desempleo en la educación a la modernización de la educación en África inglés 7016
D-15 Acceso Denegado: El idioma como barrera para proporcionar educación con eficiencia a los niños en el contexto local africano inglés 7226
D-15 ¿Educación para alienar o para el apoderamiento? Una mirada a la provisión de educación productiva para Botswana inglés 6333
D-15 Cuestiones de género en la provisión de educación básica en Botswana. Programa: ¿A quién se beneficia más? inglés 1813
D-15 Compromisos i tradición de la política de educación bàsica de Botswana: Los efectos sobre los que la implementan y la población rural inglés 8082
D-2 Las mediaciones de las NTIC en la educación a distancia: entre la perpetuación y la superación de las desigualdades español 11124
D-2 Ambiente virtual: Una opción metodológica en la formación continuada docente para vencer grandes distancias y muchas desigualdades portugués 9421
D-2 Análisis Comparativo Entre el uso de los Laboratorios Virtuales y de los Laboratorios Presenciales en el Aprendizaje español 10463
D-2 Concepciones espontáneas, informática educativa y Física para niños portugués 10339
D-2 El software educacional como instrumento de inclusión digital portugués 12848
D-2 Proyecto: El Papel de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Preservación, Valorización y Divulgación de la Cultura Popular español 11653
D-2 Plataformas de formación: ¿Accesibles? español 7054
D-2 Proyeto URB-AL: una experiencia de inclusión digital en el municipio de Vitória portugués 8327
D-2 La Educación Virtual: Como modelo de enseñanza en la República Dominicana español 35705
D-2 La Gran Visión portugués 11831
D-2 Una concepción desarrolladora para el diseño didáctico de cursos de superación a distancia en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje español 14188
D-2 Experiencia de implantación de un curso semipresencial a través del entorn virtual de apredizaje MOODLE en el contexto de ESO: Planeamiento y proceso de un Proyecto de Innovación Docente catalán 6941
D-2 El desarollo de discurso estético en niños de educación básica primaria a partir de un ambiente hipermedial español 24612
D-2 El cibercafé popular en Mexico y la formación no convencional español 16575
D-2 ¿Puede haber un entorno participativo que no se haya diseñado desde la participación? español 6746
D-2 Tecnología lingüística, enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras: el Discurso Especializado Escrito (DEE) español 21904
D-2 La Herramienta Autoral HERA para la creación de Cursos Virtuales para la e-inclusión español 8765
D-2 Formación de profesores a distancia: una iniciativa innovadora de evaluación de projectos portugués 12105
D-2 La inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs) en los procesos de aprendizaje español 38898
D-2 Proceso de enseñanza-aprendizaje mediado por las herramientas de comunicación en red español 36533
D-2 HackerTeen portugués 7144
D-2 Formación de profesores a distancia portugués 7312
D-3 Teleformación y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje español 13971
D-3 Experiencia de un ambiente de aprendizaje interactivo constructivista en internet basado en software libre aplicada en una escuela peruana español 40109
D-4 Reflexiones sobre la función tutorial en la universidad: un caso práctico en asignaturas de comunicación español 12179
D-4 Concepciones y Estrategias de mediación del profesorado universitario en escenarios virtuales: Base para una tipología español 19682
D-4 Experiencia B-Learning: La convergencia de las TICs en el Espacio Europeo de Educación Superior. español 9533
D-4 Formando al Homo Conexus español 7596
D-4 Second life, entorno virtual, aprendizaje real español 117421
D-4 La información como competencia específica en el contexto de convergencia europea español 10475
D-4 Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en el marco de convergencia europeo: principales retos y desafíos para la sociedad del milenio español 13694
D-4 Contrato de aprendizaje en la enseñanza a distancia on-line: ¿una necesidade? portugués 9613
D-4 Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) en el proceso de enseñanza aprendizaje a comienzos del siglo XXI: ¿Problema didáctico o epistemológico? español 14302
D-4 Impacto del foro virtual y de indicadores consensuados para la habilidad de argumentar en el aprendizaje de la física español 12496
D-4 Nuevas funciones para los formadores e los formandos en ambientes virtuales portugués 12224
D-4 Propuesta estructural de diseño de estándares de calidad pedagógica para entornos virtuales de formación español 17096
D-4 Ambientes virtuales y aprendizaje: Apuntes e reflexiones portugués 9355
D-4 Enseñanza superior a distancia en Brasil: Políticas públicas e estrategias de gestión portugués 20728
D-4 Mediación y Formación en los entornos virtuales de aprendizaje español 20682
D-4 La interacción como una herramienta decisiva para el desarollo de cursos distancia portugués 8606
D-4 Experiencia de virtualización en la Pontificia Universidad Javeriana. Bogota. Colombia español 10952
D-4 Una nueva cultura del aprendizaje en la sociedad del conocimiento español 18008
D-4 ¿Profesores vs. Tutores? Los saberes de la nueva intervencion pedagogica en las propuestas universitarias con modalidad a distancia español 13494
D-4 La videoconferencia multipunto español 9382
D-4 Nuevas tecnologías, nuevos aprendizajes en la SIC español 9141
D-4 Modelo de Gestión del Conocimiento basado en la integración curricular de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria. (GC+TIC/DU) español 42449
D-5 El software libre: un nuevo reto para los docentes español 11022
D-5 El uso de la EAD como instrumento de enseñanza-aprendizaje de tecnología educacional portugués 11435
D-5 e-PI: Aprendiendo Lenguas y Culturas en la Red español 6927
D-5 El software libre educativo y de e-learning en el Perú: Beneficios y retos español 19401
D-5 Generando una extensión para MOODLE: Repositorio de Objetos de Aprendizaje SLOR español 18549
D-5 Benchmarking: adopción de una plataforma de e-learning apropiada al modelo educativo de la UCC español 16122
D-5 Hacía la estandarización del e-learning open source: Casos de utilización del Moodle en Portugal con contenidos Avanzo español 8229
D-5 Software libre en la Educación Superior: PoliformaT, la plataforma de e-learning de la UPV español 11251
D-5 Laboratorios virtuales de computación para cursos en línea español 18089
D-5 Algunas experiencias en la utilización de software libre en la educación superior español 9742
D-5 Herramientas informáticas de software libre para la formación y la investigación. español 17910
D-5 EASY : Mediando las Interacciones de los Invidentes con el Ambiente Virtual de Aprendizaje Moodle portugués 8629
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D-6 Alfabetización informacional en bibliotecas escolares español 26205
D-6 Imperativos éticos de la sociedad del conocimiento. El problema de la doble alfabetización en contextos de hipersegmentación social español 11732
D-6 Elementos criticos para una reflexiòn sobre el uso de las nuevas tecnologias, en el ambito escolar español 10165
D-6 La “cotidianidad tecnológica” en las zonas rurales de España a través de los Telecentros. español 7359
D-6 Estrategias para implantación de educación a distancia en las carreras de una organización de educación superior portugués 11698
D-6 El uso de las tecnologías mediáticas y digitales en las prácticas pedagógicas portugués 10240
D-6 Actualización en Tecnología y Educación en Escuelas Secundarias de América Latina - ATEES , una experiencia interinstitucional español 9712
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D-6 Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Educación Infantil: una reflexión portugués 38196
D-6 Cuando hablamos de cotidianidad tecnológica español 12930
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D-6 Inclusión digital en la escuela pública: interaccionando la comunicación, la tecnología y la educación portugués 23804
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D-6 La influencia de los avances tecnológicos en la educación español 64614
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D-6 Venidos y criados vs Nacidos y criados. español 8521
D-6 La tecnología, el acceso a la información y la inserción social y económica: el impacto de las telesecundarias en las comunidades indígenas de Chiapas español 9408
D-6 La inteligencia colectiva y los grupos de intercambio virtuales en la investigación y enseñanza superior español 12029
D-6 Impacto psicosocial de la aplicacion de las nuevas tecnologias al aula en la sociedad de la informacion español 17019
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D-7 El uso de mapas conceptuales en la educación básica español 95615
D-7 La alfabetización digital, un camino hacia la innovación educativa. español 11621
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E-8 La interactividad en www.elcorreogallego.es y su impacto en las noticias sobre los accidentes en la Vía do Barbanza (A Coruña) en enero de 2006 gallego 9272
E-9 Banco de datos del nivel mar español 10829
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