Fòrum del IV Congrés de la Cibersocietat

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pergunto à Daniela Reimann e Maria Cristina Biazus , autoras do texto Artistic research in real and virtual worlds, se a SL trouxe vantagens em termos d sociedade aberta do conhecimento , até que ponto é que não é uma estética Linderbergiana disfarçada de capitalismo pós industrial ? Porque todas as universidades querem estar na SL ?
?Second Life is perceived a metaphor for a new educational environment for both learning and artistic processes.? De que metáfora estamos a falar?

Hello

I can avoid suggesting you to see this work made by Daniël Vandermissen.
He brilliantly explains and shows some of the things related to art that people can do in Second Life.

http://www.cibersociedad.net/congres2009/en /coms/dan-yapungku-in-sl-daniel-vandersmissen-in-r l/703/

Gostaria de perguntar o motivo da opção por associar virtual worlds ao SL, como sinônimos, sendo que este (SL) e somente o mais recente tipo de virtual worlds. Active worlds, VRML multiusuário, e demais tipos de RV imersiva webbased não são virtual worlds?

Beijinho,
Ju

Hola!

O motivo da asociación era compartir con vostedes un traballo que se configura tanto coma exemplo dunha creación artística-coma como identificador das posibilidades de Second Life para as ensinanzas artísticas. E todo iso, dun xeito creativo.

Pero, ¿Cales son as características dos mundos virtuais que cita fagan que poidan ser ídoneos para a creación, para ensinanza artística ou calquera outro tipo de ensinanza?

Considera que teñen algunha vantaxa respecto de Seond Life?

gracias Gloria es fantastico

Me alegra que le haya gustado!:))

Saludos,

Dear all, prezados amigos,
Estou respondendo em portugues, mas tambem irei responder em inglês porque compartilho este projeto com minha colega Daniela, da Alemanha.
O SL, para mim apresenta algumas vantagens para a Arte/educação, porque antes de tudo permite trabalhar com a imaginação. Você pode projetar-se na tela e conversar com você mesmo, pode se ver criando e experimentar sensações que na vida real somente em desenhos animados é permitido, tais como: voar, atravessar rios e cair sem ferir-se. Enfim, é uma metáfora de um mundo-fantasia onde podemos criar e sonhar! Para trabalhar em Arte temos, que antes de tudo criar espaços em que aos alunos seja permitido sair das coordenadas estabelecidas pela razão. O second life, embora ainda utilize coordenadas (3 numeros) pq trabalha sobre um mapa ainda assim, nos abre possibilidades.
Daniela e eu encontramos um modo muito aberto de encontro entre nossos alunos da Alemanha e do Brasil dentro desse ambiente. em que eles conversam sobre questões como lugar-não-Lugar(Marc Augee)território-destrritorialização etc..
Está sendo uma epeirnecia interessante encontrar além dos mundos 2D das redes comuns sociais de relacionamentos. A utilização de audio, também ajuda bastante.

Ju , explica para a gente como poderemos fazer uma plataforma VRML ou imersiva para educação à distância