Fòrum del IV Congrés de la Cibersocietat

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El análisis de entornos virtuales nos permite plantear estrategias de diseño de los espacios virtuales, en el caso de Puntoedu podemos reconocer procesos de significación a través de estrategias discursivas combinadas con con las posbilidades que ofrecen las herramietnas de comunicación que favorece la virtualización de la educación. Esto pone en crisis el modelo de educación de la moderninidad abriendonos al desafío de generar innovaciones que contribuyan hacia una educación para la Cociedad del Conocimiento

¿Está en crisis el modelo tradicional de educación en la etapa obligatoria?
O seguirá existiendo tal y como lo conocemos.
¿Es verdad que en el siglo XXI, tenemos aulas del Siglo XIX donde enseñan profesores del Siglo XX?