Dins l'àmbit de l'educació i dels recursos educatius oberts, què s'està parlant avui?
Quina serà la seva evolució enfront de la Web 2.0 i la seva transició a la Web 3.0?
aprenentatge, software lliure, web 2.0, TIC, societat de la informació
Aquest grup de treball centrarà la seva atenció a generar un espai d'anàlisi i discussió sobre l'estat de l'art, les tecnologies avantguardistes i el futur que espera als "Recursos educatius oberts" o abreujant REO, dins de la Web 2.0 i la Web 3.0, analitzant quines característiques han de tenir per a aquesta transició, revisant els estàndards d'interoperatibilitat, integració, ús, emmagatzematge, etc.
Per a això es fa necessari que de manera conjunta es construeixi la definició d'aquest terme, a la llum del que veritablement això ha de significar en la societat del coneixement, més encara a la cibersocietat del coneixement.
La raó que ha de motivar a una veritable concepció de "Recursos educatius oberts", radica en les múltiples definicions que els termes "Lliure" i a "Obert" avui dia tenen, ja sigui per efectes de traducció d'un idioma a un altre o per la interpretació que organitzacions a Internet li han donat (OSI- Open Source Initiative, FSF- Free Software Foundation, CC - Creative Commons, etc.
Es busca analitzar els avantatges que per a l'educació ha portat i ofereixen ara com ara els REO i trobar la forma que aquests avantatges s'aprofitin encara més. D'altra banda volem analitzar els desavantatges existents i com actuar sobre ells per disminuir el seu impacte.
L'eix central de les discussions serà el desenvolupament dels REO, però vists des dels repositoris lliures i com aquests són dinamitzadors de l'educació en el segle XXI, convidem a analitzar l'efecte que en l'educació han tingut, veient casos com el de Wikipedia i el seu efecte en les enciclopèdies mundials i molts exemples més.
També considerem important revisar i discutir el model com aquests REO produeixen "Coneixement col·laboratiu", en el qual moltes persones, de tot arreu del món, de diferents cultures, amb nivells educatius heterogenis, s'associen per dissenyar, construir i millorar els REO.
Els temes seran abordats dins d'espais de discussió, anàlisi debat i per a això es plantegen els següents objectius, sobre els quals giraran les discussions i reflexions del grup: