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<title><![CDATA[IV Congrés de la CiberSocietat 2009. Crisi analògica, futur digital]]></title>
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<description><![CDATA[Recursos educatius oberts]]></description>
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<title><![CDATA[Recursos educatius oberts]]></title>
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	<title>La evaluación de los aprendizajes en formación virtual: vías para la innovación</title>
	<description><![CDATA[Esperamos vuestros comentarios / esperem els vostres comentaris / we expect your comments /  esperamos os vosos comentarios / esperamos vossos comentários...]]></description>
	<pubDate><![CDATA[]]></pubDate>
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	<title>Re: La evaluación de los aprendizajes en formación virtual: vías para la innovación</title>
	<description><![CDATA[¿Creéis que es posible innovar en lo virtual mediante la evaluación? ¿Pensáis que se puede evaluar de modo fidedigno utilizando el e-learning y nada de presencialidad?

Un saludo...]]></description>
	<pubDate><![CDATA[]]></pubDate>
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	<title>Re: La evaluación de los aprendizajes en formación virtual: vías para la innovación</title>
	<description><![CDATA[Si considero que un proceso de evaluación como el que se comenta en la comunicación es innovador. Pero es más, se hace totalmente necesario en las enseñanzas mediadas por las TIC, teniendo en cuenta que estamos enseñando a nuestro alumnado con TIC pero seguimos evaluando en papel, un contrasentido.
Como tutora virtual, si he podido comprobar que el trabajo para el tutor es mucho mayor, especialmen...]]></description>
	<pubDate><![CDATA[]]></pubDate>
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	<title>Re: La evaluación de los aprendizajes en formación virtual: vías para la innovación</title>
	<description><![CDATA[Hola, me parece muy interesante tu aportación.

Nosotros hemos comprobado como la entrevista virtual es útil para evaluar el proceso de aprendizaje continuo.

Actualmene hay herramientas, como Skype, Adobe Connect, que te permiten comunicarte vía web cam. Aún así creemos que este tipo de evaluación es eficaz cuando hay pocos alumnos, menos de 30, pues si no es así puede ser muy complicado.

Recibe...]]></description>
	<pubDate><![CDATA[]]></pubDate>
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