Título de la comunicación |
Work Group |
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| Ciberespaço: Educação em um novo plano de realidade |
F-31 |
4221 |
| Difusión de las TIC mediante redes sociales |
F-31 |
2878 |
| Nuevos medios? nuevos usos. Los nuevos movimientos sociales y el uso de las TIC |
F-31 |
3666 |
| A experiência das redes de radios comunitarias na America Latina |
F-31 |
2063 |
| Arreglamicalle.com un canal de comunicación entre ciudadanos y ayuntamientos |
F-31 |
1410 |
| Imaginarios sociales que van naciendo en comunidades virtuales: facebook |
F-31 |
3760 |
| Redes sociais e memes: a produção de significados em comunidades virtuais no Orkut |
F-31 |
3780 |
| Blog Corporativo como agente acoplador em sistemas de comunicação bidirecional: uma perspectiva colaborativa ou de co-criação |
F-31 |
3279 |
| Uso de las redes sociales en la formación online |
F-31 |
4152 |
| Uma reflexão sobre a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação para ampliação da participação cidadã no espaço democrático |
F-31 |
2389 |
| Las redes sociales y la inteligencia colectiva: Nuevas oportunidades de participación ciudadana |
F-31 |
5190 |
| Eleccións en Galicia '09: de Obama 2.0 á pseudo campaña galega 2.0 |
F-31 |
1722 |
| Cidadania e integração social da tecnologia: Fragmentos para uma Reflexão Crítica |
F-31 |
5249 |
| MySpace Música |
F-31 |
2710 |
| Educação a distancia e tutoria |
F-31 |
4676 |
| Jogos digitais e aprendizagens em história: jogar Age of Empires III no contexto das estratégias interativas e suas relações com os modos e maneiras de pensar historicamente |
F-31 |
2420 |
| Memórias anônimas: buscando trilhas conceituais para investigar algumas interfaces do passado na web |
F-31 |
2072 |
| Blog: uma unidade de conversações remediadas |
F-31 |
2884 |
| La e-solidaridad y las posibilidades de participación social y cívica en Internet |
F-31 |
1050 |
| El público infantil es el primero en incorporar la TDT a su dieta televisiva |
F-32 |
2782 |
| La televisión educativa e infantil es posible: el reto de la TDT |
F-32 |
1687 |
| Interactive media technologies challenges and Risks among youth". Two cases analysis |
F-32 |
3361 |
| Menores y TIC: La confrontación con la realidad de una sociedad en reconstrucción |
F-32 |
3531 |
| El uso ético y moral de las tecnologías de información en los adolescentes y jóvenes |
F-32 |
2274 |
| Quando as teclas falam, as palavras calam... |
F-32 |
4206 |
| Fuentes documentales para el estudio de la audiencia infantil y juvenil y el uso de las tic: la investigación en las revistas del área de ciencias sociales |
F-32 |
3533 |
| E-Book. ¿Te gusta leer? |
F-32 |
8599 |
| Un planteamiento ético de los menores y las TIC |
F-32 |
4260 |
| Proxémica, kinésica y género en Internet |
F-33 |
3459 |
| Cibercultura, postmodernismo e identidad tecnológica |
F-33 |
4657 |
| Las nuevas modalidades de sociabilidad en la red. Georg Simmel y el universo tecnológico |
F-33 |
3355 |
| Nicknames, representandonos en el WLM |
F-33 |
2048 |
| Ejes para pensar las identidades en línea: el caso de la telefonía celular |
F-33 |
1663 |
| Periódicos digitales: participar y agredir en foros de debate. Un abordaje desde la pragmática sociocultural |
F-33 |
1954 |
| La definición de la situación y la máscara virtual |
F-33 |
2850 |
| Bloguenado sobre Psicología social. ¿Una forma de relacionarse? |
F-33 |
2609 |
| Identidades, afectos y relaciones en línea: Aproximación psicosocial |
F-33 |
2700 |
| Reflexiones marginales sobre la identidad y el estatus de género en el ciberespacio: Identidad Género Vírico |
F-33 |
2202 |
| "Seu Lunga Fã Clube": O imaginário cordelista nas comunidades do Orkut |
F-33 |
2354 |
| Imitando os desfiles de escola de samba na internet: o corpo e suas folias carnavalescas em um novo ambiente |
F-33 |
2971 |
| Memória criativa na blogsfera entre as esferas pública e privada da Internet |
F-33 |
2135 |
| Construcción y proyección de identidades digitales |
F-33 |
2968 |
| Identidades del siglo XXI. Los nuevos modos de "estar en el mundo" |
F-33 |
4312 |
| A identidade da Tinga: sua construção histórica e representação em comunidades do Orkut |
F-33 |
1562 |
| L’ús del llenguatge multimèdia a la premsa digital a Catalunya i Espanya: estudi empíric |
F-34 |
4461 |
| La unión, el fomento de lugares de encuentro y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación mejoran la práctica del Periodismo |
F-34 |
2953 |
| El conocimiento, la pieza codiciada en el mundo digital |
F-34 |
1443 |
| Consumo de noticias online y de medios de comunicación en la Sociedad de la Información: evolución en el contexto español (2004-2008) |
F-34 |
3752 |
| Tecnología y periodismo en México: dos realidades marcadas por la brecha |
F-34 |
3071 |
| Prensa electrónica: Cómo hacer periodismo en la era digital |
F-34 |
3527 |
| Ciberprensa en la Comunidad Valenciana. Estudio comparado del censo correspondiente a los años 2008 y 2009. Tendencias |
F-34 |
3354 |
| Radiografía de las emisoras de radio municipales de la Comunitat Valenciana |
F-34 |
3929 |
| El tratamiento en Internet de las noticias de violencia de género |
F-34 |
2898 |
| Blogs entre o continuum e o degradê: um estudo de gêneros ciberjornalísticos e critérios de noticiabilidade |
F-34 |
1922 |
| El periodismo digital en la empresa informativa |
F-34 |
4128 |
| Redes sociales y medios de comunicación |
F-34 |
37258 |
| Jornalismo Científico na Era Digital: os portais de notícias do Estado do Maranhão - Brasil |
F-34 |
2548 |
| Del usuario selector al usuario comunicador: oferta, uso y aprovechamiento de los recursos interactivos en el-nacional.com y el-universal.com |
F-34 |
5175 |
| O fracaso do nacionalismo dixital: exemplos para evitar |
F-34 |
1493 |
| Ambientes informacionais: as bibliotecas digitais e os repositórios institucionais no contexto da web 2.0 |
F-34 |
2476 |
| Responsabilidad social y la mediación docente en línea |
F-35 |
5595 |
| Comunicación Mediada por Computadoras (CMC). Significados que adquiere en las prácticas comunicativas cotidianas de profesores de La Universidad de La Habana |
F-35 |
3881 |
| Las salas de prensa virtuales de los gabinetes de comunicación de las universidades públicas españolas |
F-35 |
3454 |
| Análisis de la actividad de las comunidades virtuales para pacientes con enfermedades crónicas |
F-35 |
1219 |
| Estudio preliminar de las comunidades virtuales para pacientes con enfermedades crónicas: estudio del apoyo percibido por los usuarios |
F-35 |
2183 |
| Interatividade: refletindo sobre a interação mediada por computador |
F-35 |
5631 |
| El rol de los tutores en las plataformas de aprendizaje: Partimos de la definición de un sistema tutorial institucional |
F-35 |
1484 |
| La comunicación en personas mayores mediante Internet y el móvil |
F-35 |
1937 |
| Beneficios de las comunidades virtuales para pacientes: estudio del contenido emocional de los mensajes de sus participantes |
F-35 |
1259 |
| La Vida Después de la Red (Primera Parte) |
F-36 |
1783 |
| La Vida Después de la Red (Segunda Parte) |
F-36 |
1396 |
| Amor y relaciones en red. Los casos de Rubialoka, Mirta y Akesha |
F-36 |
2333 |
| Facebook y los trastornos de la media(ción) tecnológica en la socialización |
F-36 |
2916 |
| Las TIC en Venezuela: acceso, usos y apropiación |
F-36 |
11665 |
| Emociones en la tecnociencia: la performance de la ubicuidad |
F-36 |
2618 |
| La cortesía en el habla de internet |
F-36 |
8032 |
| Sentidos entretejidos: Reflexividad, vínculo y trascendencia en el blogging autobiográfico |
F-36 |
1766 |
| O papel da Ciência da Informação no desenho antropocêntrico das Tecnologias de Informação e Comunicação |
F-36 |
2516 |
| Els clàssics i la xarxa |
F-50 |
1515 |
| rastro de migas |
F-50 |
4305 |
| Tensiones en torno al uso de la palabra: el discurso polémico en dos blogs argentinos |
F-50 |
1910 |
| Especificitats de la literacitat en línia |
F-50 |
2280 |
| La Generalitat escriu a Internet: aspectes comunicatius en entorns 2.0 |
F-50 |
1671 |
| Notas sobre a idéia de recepção midiática como consumo cultural |
F-50 |
2094 |
| Leer y escribir hoy |
F-50 |
4273 |
| Colectivo 2.0 |
F-60 |
1504 |
| Capital simbólico, carácter gregario y redes sociales. Una narrativa sobre las representaciones e intercambios en construcción |
F-60 |
4089 |
| (h)Errar es de (H)erreros. Un cambio de mentalidad en vías de desarrollo |
F-60 |
7496 |
| edudada. Desarrollo en red de una tesis doctoral |
F-60 |
5398 |
| El paradigma de redes: (des)-emplazamientos post-modernos |
F-60 |
2789 |
| La red al abordaje en la educación |
F-60 |
2063 |
| Aprendizaje de emociones en una plataforma de enseñanza online |
F-61 |
2820 |
| Llorar en un locutorio. Emociones compartidas y consumidas |
F-61 |
2114 |
| El emoticono y acotación icónica en foros chilenos: Uso de estrategias para la compensación del canal visual en los foros interactivos de Internet |
F-61 |
4007 |
| Teléfonos móviles y nativos digitales. Perspectiva psicosocial y emotiva |
F-61 |
2774 |
| Los blogs de las madres en Italia |
F-61 |
1270 |
| Valoración de la hermenéutica en la comunicación literaria digital |
F-62 |
3316 |
| La novela y las nuevas tecnologías |
F-62 |
1965 |
| Lenguaje digital en los SMS |
F-62 |
3915 |
| A autoria em rede |
F-62 |
1753 |
| Internet: convergencia, multimedia, variabilidad y trascodificación |
F-62 |
3105 |
| Microrrelato y modernidad digital. Estrategias comunicativas de un género fronterizo |
F-62 |
2876 |
| Tipología de la narrativa digital o hipermediática: intertextualidad e interactividad |
F-62 |
3038 |
| La publicidad omnímoda: interdiscursividad y el discurso publicitario |
F-62 |
2939 |
| Los medios de comunicación: efectos e influencias sobre la interdiscursividad. A propósito de Anatomía de un instante de Javier Cercas |
F-62 |
2515 |
| Hablar con las manos. La Quirología de Juan Caramuel |
F-62 |
3553 |
| Yo, escritor fantasma. Las narraciones en la Red del grupo italiano Wu Ming |
F-62 |
2465 |
| Sobre el texto literario y el canal de la comunicación: oralidad y escritura, digitalidad y multimedialidad. La edición de textos clásicos |
F-62 |
3373 |
| Texto y textualidad analógicos vs. texto y textualidad digitales |
F-62 |
4895 |
| La literatura oral en la era digital |
F-62 |
4089 |
| Los blogs, los mecanismos de intercomunicación y la retórica |
F-62 |
2965 |
| La sinestesia virtual |
F-62 |
1977 |
| Digitalidad intertextual. Análisis retórico del discurso de Severn Suzuki ante la ONU (Río de Janeiro, 3 de junio de 1992): La niña que hizo callar al mundo durante seis minutos |
F-62 |
3587 |
