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Os queremos proponer algunos interrogantes que nos preocupan en relación a los contenidos de la materia didáctica general.
Con el actual ritmo de cambio en el ecosistema digital tan apresurado (web
1.0; web 2.0; web 3.0; web 4.0) ¿Qué necesitamos los docentes para afrontar desde un punto de vista socio-constructivista este nivel elevado de inestabilidad e incertidumbre? ¿Qué repercusiones tiene este rápido cambio en el diseño de métodos de enseñanza-aprendizaje? Con esta nueva metodología ¿Qué podemos estar potenciando, la intercreatividad 2.0 o el push and play cognitivo?
y los recursos de nuestras facultades ¿Están adaptados al cambio? En este contexto ¿Qué competencias son las más adecuadas para un docente-investigador 2.0?
Esperamos vuestros comentarios
Muchas gracias
Sent 28/11/2009 - 10:18 (GMT+1)
Subject: Uso de tecnología web 2.0 en la asignatura de didáctica general
IV Congreso de la CiberSociedad
España
Sent 12/11/2009 - 00:00 (GMT+1)