IV Online Congress of the Cybersociety - Forum

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La popularidad de los blogs es un hecho conocido por todos, y su aplicación en entornos educativos, también (motivo de mi tesis doctoral www.blocdeblocs.net).


En esta comunicación se pretende concretar en un uso en concreto; diario reflexivo personal (reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje), con la posibilidad de seguimiento por parte del profesor y de los compañeros, etc. Y se explican algunos ejemplo de uso aplicados.

¿Conoces experiencias similares? ¿Que opinión te merece el uso del blog en entornos educativos? ¿que utilidades le das tu?

Creo que ésta herramienta abre muchas posibilidades de las que a veces no somos conscientes que existen. Delante un volumen tan grande de información y nuevas tecnologías, constantemente cambiantes, nos vemos bloqueados para escoger aquellas que puedan ser útiles en nuestro campo.
Creo pero, que el dilema de la balanza entre las ventajas y los inconvenientes es latente en todo momento. Un tema muy claro por ejemplo, es la privacidad; la red es algo público y todo lo que se suba en ella deja de ser controlable por el usuario. Hasta qué punto esto puede ser "peligroso", sobretodo cuando hablamos de educación?

Hola, colegas
en general coincido con las apreciaciones que hace el autor acerca del blog como recurso para la transformación de las prácticas educativas.
Quisiera agregar que, en el caso de la formación docente en particular, las prácticas de escritura que posibilitan las herramientas disponibles en Internet (escrituras llevadas adelante a través de diferentes códigos como señala Francesc: lingüístico, audiovisual, etc)ayudan no sólo a desplegar la creatividad, sino fundamentalmente a construir una identidad distinta: el profesor como orientador, como productor de saberes, como facilitador de los procesos de apropiación y de construcción social de los conocimientos.
Con respecto al uso que le damos a los blogs, los invito a conocer uno de los blogs que estamos construyendo desde hace un tiempo con los estudiantes del Profesorado en Filosofía:
www.conversacionesphilosophicas.blogspot.com
sa ludos y nos seguimos leyendo
Liliana

Hola, muchas gracias por tu aportación. Muy interesante vuestro proyecto, que recoge muchísima información de interés!

Efectivamente, ya empiezan a ser muchas las experiencias de uso de blogs en todos los niveles educativos, y siempre me gusta destacar los premios de blogs de CiberEspiral (los del año 2008 y los del 2009) y el planeta de aulablog, como espacios donde identificar blogs educativos de muy variable índole.

Además, el ranquing de blogs educativos de Alianzo, también es un espacio a considerar para descubrir blogs interesantes.

O los finalistas de los Premios Bitácoras 2009 en la categoría de educación, que hasta este año no contaba con categoría propia...


Saludos!

El blog puede ser la continuidad natural del antiguo diario, del diario del estudiante, del diario de campo del profesor...Con él conseguimos que el chaval, escriba, se exprese, sea creativo, utilice todo tipo de recursos desde la palabra escrita a la imagen o el video,..., y que además comparta su creación, aprenda a intercambiar pareceres y a crear conocimiento de forma conjunta.

Soy profesora de Educación y Comunicación y para nosotros es de uso básico y cotidiano. Aunque he de reconocer que personalmente es una signatura pendiente.

Totalmente de acuerdo, y sobre todo destacar esta combinación de trabajo personal, y poder compartirlo con los demás, con el profesorado, etc.

Ánimos con el tuyo :)

Saludos!