María Estela Ripa

Professional profile

• Profession:

  Prof. en Ciencias de la educacion

• Organism / Institution:

  Fundación Cláritas

• Interest Area 1:

  Pedagogía

• Interest Area 2:

  CiberCultura

• Short presentation:
  

  Doctoranda UNED en programa Educ a dist y NNTT.
  Interesada en aprendizaje colaborativo, comunidades de aprendizaje virtuales y blended learning, software social, e-inclusión.
  
  Los invito a leer un articulo que presenta parte de la investigación realizada para el DEA.
  
  RIPA, Mª Estela (2007): ¿Cómo abordar el estudio de una comunidad de aprendizaje Blended Learning?. RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis. (Coord.) Comunidades virtuales de práctica y de aprendizaje [monográfico en línea]. Revista Electrónica de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Vol. 8, nº3. Universidad de Salamanca
  http://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_0 8_03/n8_03_ripa

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• Contributions to the forums of the Congress
• Re: Cambiemos el aula: aprendizaje colaborativo y web 2.0 como herramientas de innovación educativa
  Hola Avelino, no creo que tus preguntas tengan respuestas simples... En verdad yo prefiero seguir p...
• Re: ¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis.
  Hola Julio, Karen, Eduardo? y todos!! Me interesa mucho el tema! Yo también realicé una investigac...
• Re: ¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis.
  Hola Julio, Karen, Eduardo? y todos!! Me interesa mucho el tema! Yo también realicé una investigac...
• Re: ¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis.
  No se por que no toma el texto completo del post que envie dos veces!!! Ayuda!!!...
• Re: GRF wiki UOC. Trabajo colectivo, colaboración y evaluación
  Gracias David!! muy interesante la experiencia!!! Me dejo pensando la inspiración que encontraste e...
• Re: Construyendo la comunidad de práctica a partir de la colaboración en red
  Hola Jose Antonio: me pareció muy interesante el enfoque de la experiencia, y me ha sorprendido muc...
• Re: ¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis.
  Bueno, escribiré algo mas sintético para que no se pierda: Me gustaría saber que unidad de análisis...
• Re: Uso de las redes sociales en la formación online
  Hola, gracias por la comunicación y los distintos comentarios. Realmente me ayudó mucho a sistemat...
• Re: ¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis.
  Hola José y tod@s! Gracias por tu comentario. Concuerdo con lo que dices acerca del chat. En experi...

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• Digital Wisdom
• Business, excellence models in elearning in the education freenomics age
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• Interactivity: reflecting on the interaction mediated by computer
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• GRF wiki UOC. Collective work, collaboration and evaluation
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