Grupo de trabajo D-28: Museos y patrimonio cultural
Proyecto Museos Vivos
Resumen
"Museos vivos" es un proyecto en auge que se ha llevado a cabo con la colaboración de investigadores de disciplinas educativas e informáticas. Se plantea el uso abierto de diferentes herramientas 2.0 que implican la participación social, reducen la brecha digital e invita a la gente a pensar qué implica un "Museo Vivo".
El desarrollo de proyectos de aprendizaje basados en el patrimonio de diferentes comunidades, la gente que participa y la posibilidad que ofrecen las redes sociales para ello son el motivo del proyecto. Las conclusiones principales se centran en la satisfacción de los participantes, el aprendizaje de competencias digitales y el descubrir las posibilidades de las redes sociales como espacios para el aprendizaje.
Contenido de la comunicación
Museos Vivos
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Bibliografía/Referencias
- ASENSIO, Mikel, 2001, “El marco teórico del aprendizaje informal”, en Iber, no 16, pp.17-40
- ASENSIO, Mikel y POL, Elena, 2002, Nuevos escenarios en educación. Aprendizaje informal sobre el patrimonio los museos y la ciudad, Aique, Buenos Aires.
- FALK, John H. y DIERKING, Lynn D., 2000, Learning for Museums. Visitor experiences and the making of meaning, Altamira Press, Wainut Creek.
- HOOPER-GREENHILL, Eilean, 1999, The Educational role of museums, New York: Routledge.
- MARSICK, Victoria y WATKINS, Karen, (2001), “Informal and incidencial learning”, en New directions for adult and continuing education, no 89, pp.25.34.
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