Foros del IV Congreso de la Cibersociedad

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Que tal, saludos desde Mexico.

Hace algun tiempo ya aproximadamente en el 2007, explore SL por mera curiosidad, ahora que veo tu presentacion, observo que pudiere llegar a convertirse en un moodle mucho mas interactivo y con mucho dinamismo. La verdad hasta hoy yo SL no lo comprendia desde esa perspectiva, inclusive estariamos contemplandolo mas alla del e-learning, no encuentro una definicion precisa pero es muy interesante...

Atte.
Alfredo

Los metaversos representan espacios naturales para los denominados nativos digitales. Están acostumbrados a ellos y acumulan horas/hombre dentro de ellos desde que toman conciencia. Los colegios y universidades están a cargo de adultos, en su mayoría denominados inmigrantes digitales, sin mayor experiencia en estos metaversos, mundos virtuales o entornos 3D. La Universidad de San Martín de Porres del Perú ha iniciado en junio del 2008 un proyecto de investigación para que sus profesores descubran las posibilidades que estos metaversos ofrecen, acercarse a las maneras digitales de los alumnos de esta generación digital y acortar la brecha que se ha producido entre la forma como los profesores entendemos el mundo y la forma en que lo entienden o lo están intentando entender los nativos digitales. El objetivo es que los maestros puedan darles apoyo y soporte a los jóvenes no sólo en las aulas sino allí también donde se sienten más a gusto. Esto tiene muchos riesgos es por eso que hemos empezado con un proyecto que permnita primero por desarrollar las habilidades de los profesores e investigadores en estos mundos virtuales. A la fecha somos un equipo de 15 personas, entre profesores de odontología, de arquitectura, de sistemas y de aprendizaje elearning que nos hemos reunido para crear una comunidad de práctica. Los resultados van siendo muy prometedores, los profesores han descubierto el potencial de la simulación en 3D dentro de los metaversos como Second Life, el Juego de Roles, la machinima, las reuniones virtuales, el intercambio mas allá de las aulas y salas de las facultades, entre otras. El proyecto cuenta con el auspicio del más alto nivel en la universidad y además lo estamos utilizando para fines comunicativos a los nativos digitales que están por entrar a la universidad a estudiar.


Con esto abro el debate, quedo a la espera de comentarios para responderlo o ampliarlos y quedaré muy agradecido de las ideas que venga.

Saludos
Max Ugaz

Hola Alfredo, saludos desde Lima y gracias por tu comentario. En cuanto a definiciones, en algunos casos he leído la denominación Virtual Learning o Virtual Learning Environments (VWL) http://en.wikipedia.org/wiki/Virtual_learning_envi ronment o Virtual World Learning Environments (VWLE) http://en.wikipedia.org/wiki/Virtual_world#Educati on. La posibilidad que se ha abierto de vincular Moodel con Second Life a través del módulo Sloodle permite integrara lo mejor de los dos mundos, yendo así como tu dices mas alla del e-learning, con la gran ventaja que brinda la inmersión, mediante avatares que tienen la sensación de estar juntos. Sin embargo, este nuevo entorno genera muchos retos para la generación de profesores que no han tenido experiencia previa en estos entornos y es allí donde se debe poner el énfasis.
Saludos
Max

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Que tal, saludos desde Mexico.

Hace algun tiempo ya aproximadamente en el 2007, explore SL por mera curiosidad, ahora que veo tu presentacion, observo que pudiere llegar a convertirse en un moodle mucho mas interactivo y con mucho dinamismo. La verdad hasta hoy yo SL no lo comprendia desde esa perspectiva, inclusive estariamos contemplandolo mas alla del e-learning, no encuentro una definicion precisa pero es muy interesante...

Atte.
Alfredo