Foros del IV Congreso de la Cibersociedad

Nossa investigação que teve como objetivo refletir sobre os desafios e possibilidades do uso das TICs em escolas no meio rural brasileiro, nos permite afirmar que a tecnologia não surge nos contextos sociais como algo de fora, impactando o cotidiano dos sujeitos, mas é fruto das relações sociais, das negociações permanentes desencadeadas em relação a cada uso específico de uma determinada tecnologia. Podemos concluir que grupos subalternos produzem e não apenas são produzidos. Enfim, as tecnologias podem ser potencializadoras do humano. É na dialética entre produtores e consumidores, estratégias e táticas que professores e jovens estudantes podem encontrar brechas para produzir novas subjetividades.