Eje F - Comunicación
Grupo de trabajo F-50: Lectura y escritura en línea
Preguntas iniciales
¿En qué se diferencia la lectura y la escritura en línea de la de libros o papeles?
¿Cómo usan la lectura y la escritura en línea los nativos y los inmigrantes digitales?
¿Cómo han aprendido a leer y escribir en línea los nativos digitales?
¿En qué se caracteriza un lector y un escritor crítico en línea?
¿Cómo podemos contribuir a formar lectores y escritores críticos en línea?
Lista de palabras clave
alfabetismo/analfabetismo digital, análisis del discurso, competencia comunicativa, escritura, hipertexto/hipermedia, lectura, lingüística, lenguaje
Descripción del GT
La lectura en línea se parece poco a la lectura en papel. En la pantalla, navegamos por la red, usamos ratón, teclado y menús y marcos; leemos más a menudo y en más contextos: el móvil, el ordenador, la agenda, etc. Leemos textos nuevos, escritos por autores que proceden de todo el mundo; leemos más basura y en varias lenguas; leemos imágenes y vídeos, leemos textos vinculados a millones de otros documentos. Leemos con diccionarios, traductores automáticos y enciclopedias en línea. Leer es una tarea más frecuente y funcional, pero también más difícil.
El grupo aborda este tema con una óptica interdisciplinaria, desde la comunicación social, la lingüística, la psicología, la pedagogía, la formación de profesorado, la biblioteconomía y el documentalismo, la etnografía o el periodismo.
- Antes del período de discusión de comunicaciones (12-28 de noviembre) hemos preparado una serie de talleres online de reflexión y participación, que vamos publicando progresivamente.
¿Te animas a intervenir?
