IV Congreso de la CiberSociedad 2009. Crisis analógica, futuro digital

Eje F - Comunicación

Grupo de trabajo F-32: Menores y TIC

Coordinación


Comunicaciones

Preguntas iniciales

¿Dónde aprenden los niños a consumir los medios y NNTT?

¿Quién asume esa competencia?

¿Qué nuevos retos nos presentan el actual proceso de digitalización e hibridación de soportes?

¿Cómo puede contribuir la escuela para formar en un mejor uso de los medios y NNTT?

Descripción del GT

Vivimos en un mundo invadido por múltiples pantallas cuyo uso interiorizan y asimilan sobretodo los jóvenes de la generación net, sin reparar en la necesidad de la previa alfabetización que requiere el uso sinergético de las nuevas y viejas tecnologías convergentes (PC, TV, teléfono...). De ahí que deseemos poner el énfasis en una imprescindible formación mediática considerando el uso ético y moral de las TIC's. Para ello, tomaremos en cuentan, sin duda alguna, a la familia y a la escuela como agentes generadores de esta misma formación.

Proponemos la adquisición de una mirada crítica junto con una reflexión ética y moral en el uso de los mass media y NNTT. Y en el caso específico de la próxima TDT planteamos una reflexión en torno a la oportunidad de cambio que nos puede proporcionar este nuevo sistema de recepción. Pues nos sitúa ante una TV multicanal, temática, diversa, interactiva, en movilidad. Hablemos asimismo de videojuegos, de los chats, de los blogs...de como diversificar y desnaturalizar su uso para que deje de copar el tiempo de ocio de los jóvenes y se reconvierta parte de su uso como canales de información, instrumentos para la elaboración de contenidos, etc.