Foros do IV Congreso da Cibersociedade

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Benvinguts al foro de debat, ¿algú té cap dubte sobre el que s'enten per Altes Capacitats (High Abilities)i Talents?...¿teniu algú fil o filla?

Bienvenidos al foro de debate, ¿alguien tiene alguna duda sobre lo que se entiende por Altas Capacidades (High Abilities)y Talentos?...¿teneis algún hijo o hija?

Outro texto La divulgació científica i els nois/es d'altes capacitats intel-lectuals o talents
que me encantou, até porque também faço parte de uma associação para o estudo da sobredotação (ANEIS) foi o de Araceli Giménez Lorente e a sua proposta de E-learning en red , um ?Cibermentorat? . Araceli achas que isso pode dar resultados? Que tipo de capacidades serão mais desenvolvidas? Como poderá ser?

Araceli, eu tenho 3 filhas, felizmente não são sobredotadas , para mim as crianças sobredotadas são crianças com problemas de adaptação à sociedade, não te parece?

Teresa va dir:

Outro texto La divulgació científica i els nois/es d'altes capacitats intel-lectuals o talents

que me encantou, até porque também faço parte de uma associação para o estudo da sobredotação (ANEIS) foi o de Araceli Giménez Lorente e a sua proposta de E-learning en red , um ?Cibermentorat? . Araceli achas que isso pode dar resultados? Que tipo de capacidades serão mais desenvolvidas? Como poderá ser?

Encantada de conocerte Teresa. Si pienso que funcionaría el cibermentorado, de hecho ya lo hace de manera plena en otros países como en Canadá. Lo estamos provando en Valencia. Internet es una forma muy potente no sólo de comunicación, también lo es para el aprendizaje, no hay que olvidar que la 'www.', el concepto de web fué inventado por el CERN, para compartir los datos de las colisiones de partículas entre los científicos de todas las nacionalidades (más de 20 países)que después de una breve estancia en Suiza regresaban a sus paises de origen.

Si no se nos permite llevar a nuestros niños a la Universidad (la ley española sólo permite adelantarlos 1 año en primaria, y otro en secundaria, por lo que hasta los 15-16 años no nos llegan a la Universidad),podríamos llevarles la Universidad a ellos. Ya hemos hecho visitas al campus de Burjassot (Universidad de Valencia), a la facultad de Física con Mario, que con 12 años estuvo hablando con diversos profesores (también de altas capacidades), y se le enseño laboratorios, aunque lo que más le gustó fué conocer a esos científicos.

Y los talleres que hacemos para nuestros niños son en la Universidad Politecnica de Valencia, aunque desde una asociación.

Yo no pienso así, es la sociedad la que no está preparada, no nosotros. Y lo que se deben evitar son los prejuicios. Lo més triste que he oído en un congreso fué cuando a una madre le dijeron que su hijo con con C.I. de 145, llegaría a trabajar en la NASA, a lo que la madre contestó textualmente:"hubiese preferido que mi hijo tuviese el síndrome de down antes de ser superdotado". También fué muy triste escuchar de una niña de 6 años la súplica a su madre para que la llevase al cirujano, le operase el cerebro pues su C.I es de 160, y pensava que si le quitavan 60, y se quedaba sólo en 100 C.I, ya no tendría problemas en el colegio.

Si quieres le doy "la vuelta a la tortilla" como se dice en mi pueblo. Si yo hubiese podido elegir, mis padres serían de altas capacidades como yo, si hubiese tenido unos padres matemáticos, o físicos, nunca hubiese tenído ni las 3/4 partes de los problemas que he tenido en la vida, pues para empezar hubiesen tenido "empatía" conmigo, me hubiera comunicado a un nivel que no he podido hacerlo.

Teresa, Araceli,

Concordo contigo Teresa, ao afirmar que felizmente não são sobredotadas suas filhas (no Brasil chamamos de superdotados), também considero ser "felizmente", por também considerar uma necessidade especial, como chamam-se as diferenças no Brasil: portadores de necessidades especias.

Os problemas de ajustamento sociais e as deficiências, ou necessidades especiais são, tanto "prá baixo" quanto "prá cima", questões difíceis de serem conduzidas e requerem atenção especial, porém as habilidades especiais superiores, ou seja, superdotados, sempre são consideradas "bacanas" pela maioria das espessoas, esquecendo-se que é tão difícil para os portadores dessas habilidades o ajustamento social, quanto o é para os "deficientes".

Qual o conceito, para vocês, de altas capacidades? Que tipo de avaliação considera as capacidades altas ou baixas? Tenho muita curiosidade pelo tema, e, confesso, um conhecimento restrito, mas carrego comigo uma sensação estranha em relação ao "endeusamento" de portadores de altas capacidades, ou superdotados.

Beijinho,
Ju

Hola!, en la ponencia explico qué son las altas capacidades, para resumir se trata de personas con un gran potencial, donde la velocidad mental supera con mucho al resto de la sociedad, somos un 2% de la sociedad, los hay creativos como en el caso de los talentos,bien conocidos, músicos, pintores,escultores, bailarines...póngamos un ejemplo, alguien con altas capacidades aprende a leer solo antes de los 3 años, a los 5 ya escribe poesía, a los 10 hace raíces cúbicas porque se aburre, a los 12 quizá se ha leído el Quijote, a los 14 la relatividad de Einstein, a los 16 puede que lea en latín...en resumen, se tiene una edad mental superior a la edad física, e incluso a la emocional. La mayor parte de nuestros científicos que han hecho historia eran o de altas capacidades o talentos, somos los que innovamos, y han habido culturas en las que se valoraban el conocimiento, como en la añorada biblioteca de Alejandría.

Os puedo dar una referencia de un documental "al este de la campana de Gauss" donde hay testimonios de niños,adolescentes y adultos explicando casi todo. Y altas capacidades no significa ser infeliz, a veces tienes la suerte que tu entorno te entiende porque también es de altas capacidades, por lo tanto tienen algo llamado 'empatía'.

Si haceis preguntas más concretas se pueden aclarar dudas.
Saludos