Foros do IV Congresso da [Cibersociedad]

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Como defensor del Soft. Libre te felicito por la comunicación. Es muy interesante la información que has recopilado al respecto y el alumnado de secundaria.

Ahora bien, pienso que muchas veces el uso de este tipo de software ya no sólo en las aulas está limitado (muchas veces, pero no siempre) por los conocimientos que tienen sobre ello los docentes, sus actitudes y la motivación que muestran ante el software libre. Los alumnos siempre están dispuestos a investigar, son nativos digitales, por lo que el tema del software libre como aportas en tu comunicación les parecerá "bien" o "interesante" y pero como pienso deben contar con el apoyo fundamental de los docentes para que generalicen su uso.

El Tema es de mucho interés. Al leer la ponencia me motivó a las preguntas siguientes:

¿Qué otras aplicaciones educativas como el software educativo dispone la secundaria a la que se hace referencia? ¿y que puedan utilizar los estudiantes para el aprendizaje de determinados contenidos de las diferentes asignaturas?

¿Cuál es la situación del profesorado en relación con este mismo problemática?

Mi criterio que el ciclo de la buena utilización del software libre hay que romperlo por el profesorado y desde su formación.

Comparto y lucho por la introducción de esta plataforma en el sector educativo, por muchas razones, como algunas de las expuestas en la ponencia. En nuestro país tenemos una colección de software educativo, que cubre las necesidades de contenidos de todo el currículo escolar de la secundaria, todo sobre software no libe, ahora estamos en la migración a software libre, para poder avanzar en la introducción de esta plataforma en la educación.

Quiero terminar con un pensamiento de Mario Benedetti: "cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron todas las preguntas.