Foros do IV Congresso da [Cibersociedad]

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Me parece interesante esta comunicación,felicidades al autor. Concretamente, me ha llamado la atención de idea de adaptar los videojuegos como recurso didáctico, ¿alguien tiene referencias sobre qué videojuegos educativos concretos serían más convenientes para trabajar con los adolescentes?, ¿sabéis de alguna página web en la pueda aparecer esta información? Me refiero sólo a los de contenido educativo. Muchas gracias y un saludo.

Mercdes, Me ha gustado mucho tu trabajo. Veo que compartimos preocupaciones y perspectivas complementarias.
Cuando puedas, visita por favor
[http://e-competencies.org]
Me gustaría mucho conocer más tu trabajo.
Gracias por tu trabajo

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Cristóbal Cobo [PhD]

Estoy completamente a favor del uso educativo de recursos actualmente asociados en exclusiva con el ocio. La premisa de aprender jugando nunca debió perderse. La adquisición de habilidades sociales con videojuegos como Los Sims está más que probada, y juegos como Civilitation nos descubren los grandes referentes de la historia y nos permiten meternos de llenos ellos. Pero les invito a no olvidar las viejas y ahora renovadas tecnología que tan gran presencia tiene en nuestras vidas, y me refiero especialmente a la TV que sigue acompañándonos asiduamente. Aprendamos y enseñemos a nuestros chicos a ver la TV. Ahora además la TDT traerá nuevos cambios; interactividad, espectador activo, selectivo ¿crítico?. Les invito a revisar algunos de los escritos del área menores y TIC's porque están directamente incardinadas nuestras reflexiones.

Hola Maria Dolores y María Reyes,

LEs respondo a ambas por esta vía. En primer lugar, les agradezco la atención a esta invitación.

Sobre la pregunta de MAría Reyes, creo que hay varios juegos y videojuegos que podrían ayudarte en el grupo que mencionas, para darte una orientación más dirigida, te pediría que nos indicaras sobre qué temas en especial quieres formarles. Creo que es fundamental no asumir que la utilización de los juegos termina en el uso del juego mismo, sino que es el inicio de un proceso de búsqueda personal que, quizás, viene estando en la base de todo el proceso de aprendizaje y formación: la construcción de preguntas y la búsqueda de respuestas.

María Dolores gracias por traernos el tema de Los Sims. ¿Cómo crees que podríamos aplicarlo a la formación ciudadana?

¿Algún comentario al respecto?

Estaría interesada en videojuegos que tuviesen cierta aplicación en el ámbito de la Lengua y Literatura, o medios de comunicación, y si no, en la educación en valores.
Por otra parte, coincido con que los SIMS es un juego que puede servir para fomentar la participación ciudadana.
Gracias y cordiales saludos a tod@s.

Saludos a todos, gracias por el interés demostrado por esta comunicación. Coincido con Mariangela en que el uso de los videojuegos, así como de las TICs en general, no ha de ser un fin en sí mismo, sino que siempre ha de enfocarse como un medio para alcanzar una competencia global, y conseguir que el alumno o alumna se desarrolle plenamente como persona.
La premisa "docere et delectare", aprender divirtiendo, debería recuperarse, y por eso he propuesto el videojuego como un medio para acercar el aprendizaje a aquello que los alumnos conocen. Aunque es un camino difícil, porque no todos los videojuegos son ni mucho menos iguales para este fin...
A este respecto, en relación con la pregunta formulada sobre literatura -que precisamente es mi campo- prometo buscar alguna información sobre videojuegos concretos. Los SIMS es un medio excelente para fomentar la habilidad narrativa de los niños, ayudarles a crear historias y familiarizarse con los personajes, además de desarrollar la convivencia y la competencia social. ¿Qué opináis vosotros?