Foros do IV Congresso da [Cibersociedad]

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Indiscutiblemente, el uso de las TICs en la educación representa una enorme ventaja para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, sobre todo porque hace que el estudiante se convierta en actor del proceso y no un ser pasivo y el profesor se convierte en guía del mismo. Con el uso del blog y de las wikis, entre otros, este proceso se hace más dinámico y activo.
Sin embargo, según nuestra experiencia personal, la semipresencialidad es vital para lograr resultados óptimos en la Educación a Distancia y se debe, por tanto organizar, en 1 ó varias ocasiones dentro del curso, la comunicación directa entre estudiantes y profesores, pues el contacto humano es imprescindible, a mi modesto entender, para lograr esa "química" que debe desarrollarse entre el profesor y sus alumnos.
Muchas gracias por permitirme participar en este maravilloso encuentro de intercambio.

De acuerdo en todo lo que se plantea en la comunicación. Pero en la práctica diaria en el aula me surge un problema: aunque pocos, siempre hay una parte del alumnado al que el ordenador "le quema" en las manos. Suelen ser sobre todo aquellos que prefieren las clases tradicionales en las que pueden adoptar una actitud pasiva, pero también otros a los que no les gustan las nuevas tecnologías y prefieren actividades de lápiz y papel. Está claro que a este alumnado no queda más remedio que motivarlo e intentar que vea las ventajas de, por ejemplo, usar una hoja de cálculo en Matemáticas frente a la calculadora y el papel milimetrado, simplemente quiero destacar que cuando hablamos de que el uso de las tic motiva al alumnado, tenemos que tener presente que se trata de la mayoría del alumnado, pero que hay una minoría que rechaza los nuevos medios, a la que debemos prestar especial atención si queremos evitar que tengan problemas de adaptación en esta sociedad tecnificada.

Es inegabla el aporte que las Web 2.0 ha impregnado a la uducación, sobre todo a en la Educación Universitaria, en la cual los estudiantes tienen la posibilidad de consultar, visitar, estudiar otras universides, y hasta tomar cursos completos que les fortalezcan, amplien o mejoren su aprendizaje. Mas en este instante cabe una gran interrogante. ¿Dónde queda el nuevo rol del maestro? Cuáles son sus nuevas funciones?
Evidentemente se está quedando rezagado (en muchos de los casos), es por ello que personalmente me inquieta el que los maestros no seamos mas activos, tenemos mas pronto que ligero darnos cuanta y ponernos a la zaga de lo que está aconteciendo con las tecnologías y esencialmente en la Eduación. En una de las exposiciones de este foro, se afirma que el Profesor debe ser un Tutor, mas bien un Medidador del Proceso de Enseñanza Aprendizaje y como Mediador se necesita poseer Competencias tanto, Pedagógicas, Tecnológicas y sobre todo de la especialidad que nos corresponde atender, además de tener cualidades para reaprender en estos nuevos ambientes tan cambiantes.

Buen día

Pienso que estas herramientas son realmente útiles y nos permiten alejarnos de los modelos tradicionales y magistrales de la educación. Se debe propender por las tranformaciones futuristas e innovadoras que permitan lograr progresos en los procesos enseñanza aprendizaje y sumergirnos en los modelos de alta velocidad de la información, que puedan incentivar la investigación y desarrollo de las ciencias.

Bien. Estas tecnologías de la Web 2.0 son importantes para el desarrollo de los procesos tecnológicos. Son fundamentales como medios de comuniucación y de interacción entre los agentes del sistema educativo (estudiante - tutor)

Hoy pro hoy en este dinamico mundo de la educación, dodne la tecnologia pone al alcance de todos estas oportunidades, creo que linea divisioria entre educación a distancia y educación presencail, se hace muy tenue. Gracias a las TIC y las herramientas Web 2.0 la presencialidad usando medios digitales es totalemnet posible, hoy hablamos, intercambaimos ideas, construimos documentos de forma colaborativa, hacemos discusiones, y todo sin darnos cuenta si mi amigo o colega esta o no en el mismo lugar en el que yo me encuentro. esto invita a redefinri el termino presencialidad, ay qeu hay presencialdiad fisica, y presencialidad comunicacional. esta ultima no importa si estamos o no en el msimo lugra podemos intercambiar ideas y mantener presnete en la educación el principio elementalq eu somos sociales por naturaleza. La Web 2.0 y lña web 3.0 dia a dia nos acercan como seres humanos y nos ponen en contacto, activo y permanente.