Como sabrán, el proceso de desarrollo de competencias no opera en un entorno aislado y sin un fin determinado, un propósito claramente establecidos.
En este contexto, a lo largo de la presentación del grupo de trabajo hemos identificado un proceso mayor: la formación ciudadana, como el eje guía de la definición del listado de competencias ciudadanas y de la posterior identificación de tareas a realizar en este sentido.
¿Identifican Uds. algún otro proceso o propósito al que deban tributar las competencias ciudadanas a definir?
¿Cuáles serían esas competencias?
Les envío un gran saludo y nuestro mejor ánimo como coordinadores para que sigan participando en el debate
Asunto: Sobre las competencias
Mariangela Petrizzo-Páez
Venezuela
Como sabrán, el proceso de desarrollo de competencias no opera en un entorno aislado y sin un fin determinado, un propósito claramente establecidos.
En este contexto, a lo largo de la presentación del grupo de trabajo hemos identificado un proceso mayor: la formación ciudadana, como el eje guía de la definición del listado de competencias ciudadanas y de la posterior identificación de tareas a realizar en este sentido.
¿Identifican Uds. algún otro proceso o propósito al que deban tributar las competencias ciudadanas a definir?
¿Cuáles serían esas competencias?
Les envío un gran saludo y nuestro mejor ánimo como coordinadores para que sigan participando en el debate
Mariangela
Enviado 16/11/2009 - 14:02 (GMT+1)