Eixo A - Educação
Grupo de Trabalho A-2: Comunidades de prática
Coordenação
Preguntas iniciais
No marco das novas dinâmicas de comunidades de prática, qual é o lugar que ocupa e que devería ocupar o professor?
Como fazer para que o aluno desenvolva, em conjunto com o professor num papel de moderador, suas próprias ferramentas de aprendizagem, adaptadas a sua natureza de "nativo digital?
No contexto educativo, como se geram formas de trabalho em rede, sobre a base de plataformas colaborativas?
Os professores prestam atenção em como seus alunos aprendem, como eles se relacionam com os seus pares e com os conteúdos propostos em classe?
Dado o auge da cultura audiovisual entre os nativos digitais, como pode se adaptar o formato audiovisual ao contexto educativo?
Que propostas podem ser planejadas para que os alunos realizem seus próprios conteúdos audiovisuais e tenham uma visão crítica sobre esse tipo de formato?
Lista de palavras código
comunidades virtuais, Colaboração/ trabalho cooperativo, web 2.0, aprendizagem, pedagogia
Descripcao del GT
O grupo de trabalho propõe o desafío de pensar, repensar e recriar o como fazer para que o aluno desenvolva, junto com o docente em uma função de moderador, suas próprias ferramentas de aprendizajem, adaptadas a sua natureza de "Nativo digital".
Como são geradas as formas de trabalho en rede, tendo como base as plataformas colaborativas?
- Antes do período de discussão de comunicações (12-29 de Novembro) preparámos uma serie de oficinas online para reflexão e participação que iremos publicando progressivamente.
Estás com vontade de participar?
