Alvaro Gascue Quiñones
Miembro del Apoio Comité Organização
Lugar
Uruguay
Idioma/s
Castellano, English
Perfil Profissional
- Profissão:
Sociólogo
- Entidade:
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación UDELAR
- Área de interesse 1:
CiberSociedad
- Área de interesse 2:
Sociología
- Perfil pessoal resumido:
Magister en Sociología, docente - investigador
Coordinador General del Proyecto Flor de Ceibo (Proyecto de la UDELAR de apoyo al Plan CEIBAL - One computer per child)
Atividade como congressista
-
Autor da comunicação (1):
- Proxémica, kinésica y género en Internet
- Contribuições nos foros do Congresso
- Re: Reflexiones marginales sobre la identidad y el estatus de género en el ciberespacio: Identidad Género Vírico
Comentario:
Reflexiones marginales sobre la identidad y el estatus de género en el ciberespacio: Id...
- Re: Proxémica, kinésica y género en Internet
Jeison Leandro dijo: A quem interessa a suspeita de que as identidades nas relações on-l...
- Re: Proxémica, kinésica y género en Internet
Las investigaciones de campo (podemos tomar como referencia las de Barry Wellman) están dirimiendo u...
- Re: Proxémica, kinésica y género en Internet
María Victoria dijo: ME gustó mucho el ordenamiento del trabajo. Sin embargo, y a fin de...
- Re: Proxémica, kinésica y género en Internet
La diferencia más significativa radica en que las redes sustentadas en comunicación mediada por com...
- Re: Proxémica, kinésica y género en Internet
María Victoria dijo: En principio, estoy de acuerdo, estimado colega. Aunque no tengo ce...
- Re: Proxémica, kinésica y género en Internet
Con la comunicación mediada por computadora sucede los mismo que con otros campos de las ciencias so...
- Re: Proxémica, kinésica y género en Internet
Es válido estudiar las zonas híbridas e incluso generar nuevas categorías, pero pienso que aún no se...
- Re: Ejes para pensar las identidades en línea: el caso de la telefonía celular
Una excelente ponencia sobre uno de los temas más novedosos de la investigación social: la telefonía...
- Participação nos debates das atividades (1)
- Que te sugere o lema?
- Grupos de trabalho favoritos (1)
- Identidades e relações em linha