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Autor da comunicação (1):
Avaliação da produção escrita em disciplinas de ciências exatas no nível superior
Contribuições nos foros do Congresso
Ré: Cambiemos el aula: aprendizaje colaborativo y web 2.0 como herramientas de innovación educativa
Concordo com você Avelino. Para que tanto acesso à informação se não soubermos filtrar o que é i...
Re: Interatividade: refletindo sobre a interação mediada por computador
Olá Vanderlei. Concordo com você sobre os discursos vazios. Em congressos sobre Educação a D...
Re: Interatividade: refletindo sobre a interação mediada por computador
Olá Gilda. Suas colocações são importantes. Faz-nos pensar a respeito do e-gov. Embora não s...
Re: Avaliação da produção escrita em disciplinas de ciências exatas no nível superior
Entendo que ainda falta uma compreensão mais fina a respeito das barreiras comunicacionais na Educaç...
Re: ¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis.
Sim, concordo com você. As categorias são extremamente adequadas para a análise do discurso. Est...
Re: ¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis.
Olá Maria Estela Ripa. Mesmo com todas as diferenças de reação entre uma turma e outra, seja pre...
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