Bancos de imágenes. Presente y futuro. La comunicación icónica al servicio de la Educación y la Cultura

 

 

 

Lola Cuenca Jaramillo

Universidad Complutense de Madrid

lolacuencaes@yahoo.es

 

 

 

 

 

Estamos instalados en la famosa ‘aldea global’ que ya predijeron los comunicólogos: la Era de la Imagen. Creemos que ha llegado el momento de ordenar y codificar, en beneficio de la formación del individuo desde la escuela hasta la edad adulta, esta época fascinante y fascinadora determinada por el dominio de lo audiovisual.

 

Como consecuencia de las implacables leyes de un mercado implantado por la sociedad de consumo el ciudadano está sometido a un constante bombardeo de imágenes fijas y móviles en todas sus modernas variantes; acoso que con carácter permanente ha irrumpido en nuestra vida cotidiana a través de los media, creando un individuo socialmente presionado por un universo icónico de plasticidad sin precedentes.

 

La creación de Bancos de Imágenes, reciente aún entre nosotros, nos está sirviendo para acrecentar nuestro saber y estimular nuestra curiosidad hacia satisfacciones del espíritu que equilibren la provocación permanente hacia la sociedad de consumo. Las imágenes publicitarias nos acosan por doquier y la Red no podía ser menos y ofrece múltiples formas de atracción para el ‘entretenimiento’, siendo estadísticamente el videojuego y la descarga de videoclips las imágenes más buscadas.

 

Pero no sólo la imagen genera negocio con el alquiler de las líneas, los Bancos de Imágenes son explotados por empresas implantadas en nuestro país que ofrecen servicios de esta especialidad, y han establecido ya una práctica dominada por la relación calidad-precio, puesto que la producción propia de imágenes resulta más cara a las agencias publicitarias que su directa adquisición a estos proveedores.

 

La ‘Imagen’ es ya, pues, un producto eminentemente comercial, integrado en los circuitos de comunicación más avanzados y sofisticados, con ofertas inteligentes que la refuerzan y perfeccionan.

 

En consecuencia, es ahora un momento crucial para que todos los profesionales dedicados a actividades relacionadas con la ‘creación de contenidos’ tomen conciencia de las inmensas posibilidades de los Bancos de Imágenes como vehículo de sensibilización hacia el campo de la educación y, consecuentemente de la cultura, mediante la aplicación de las nuevas tecnologías en la Red, con el fin de ganar adeptos que aprendan a valorar como elemento común de consumo otro tipo de opciones.

 

Y una de ellas, como objetivo de más relieve social, es la defensa de nuestro, inmensamente rico, Patrimonio Cultural. Esta información, puesta debidamente en manos de los educadores, debería motivar al educando en la creación de opinión primero, y en el entusiasmo después, sobre uno de los aspectos menos conocidos de nuestra industria turística. Porque ya podemos empezar a hablar del ‘turismo cultural’, en una España plagada de testigos seculares de nuestra cultura y nuestra historia. ¿Qué mejor manera de adquirir conocimientos sobre lo que fuimos y el por qué de las claves actuales de lo que ahora somos?.

 

Una de tantas “actuales aplicaciones” de los Bancos de Imágenes es la Digitalización de los Fondos Museísticos y de las numerosas Colecciones del Patrimonio Cultural Español; tanto en el sector público como privado. Ahí es donde corresponde a la Administración facultar a la docencia para establecer redes en sus centros y estimular a la empresa privada para que se provea también de estos recursos, con la finalidad de obtener la información en la Red sobre estas huellas de un pasado no tan conocido y menos aún valorado. De cada objeto, se puede reescribir toda una historia colateral, connotando su tiempo y su època. Una buena base para la lección del didacta.

 

Este es uno de nuestros desafíos más inmediatos.

 

Al estar en la Red todo iconizado, la riqueza y variedad de información que poseen las imágenes requieren un complejo tratamiento informático, para servir, aun en baja resolución, una adecuada respuesta estimuladora de la curiosidad del usuario.

 

La creación de Bancos de Imágenes con sus procesos de digitalización y producción de realidades ‘virtuales’, es la culminación de una sociedad en permanente experimentación de las nuevas tecnologías para rentabilizar, facilitar, acelerar y difundir universalmente la utilización de estos sistemas de comunicación-información; vehículos imprescindibles para la educación y la cultura. Actualmente ya podemos referirnos al sistema, pensado para la banda ancha, que ofrece el manejo de archivos audiovisuales.

 

Uno de los puntos más importantes en nuestro país sobre las imágenes organizadas en bancos es el de las lagunas jurídicas referidas a la carencia de un Depósito Legal de lo Audiovisual en España.

 

Desde que en el año 1957 se legisló en nuestro país la creación del Depósito Legal de Obras Impresas, el panorama de este tipo de publicaciones se racionalizó y se procedió a la normalización del control de todo el material impreso. Control que no se discute por necesario y que ha dotado a organismos públicos -como ejemplo sobresaliente podemos citar a la Biblioteca Nacional- de unos fondos editoriales de excepcional alcance y que ha tenido una repercusión importante en la labor de estudiosos e investigadores. Lo que ha permitido también a estos organismos acopiar todo tipo de datos bibliográficos para confeccionar fichas y catálogos, imprescindibles por otra parte, para prestar el servicio público para el que fueron creados.

 

Si las obras impresas han sido durante lustros depositadas conforme al cumplimiento de la norma legal, sin embargo en el terreno de lo sonoro y audiovisual han sido las experiencias de otros países, en este campo, las que han repercutido en varios aspectos a favor de la normalización de nuestros fondos; tal y como la adscripción de TVE a la Federación Internacional de Archivos de Televisión (FIAT) en 1978, que resultó determinante.

 

Los Archivos Audiovisuales que hoy poseen organismos públicos tales como TVE, NO-DO, las FILMOTECAS nacional y autonómicas, los Archivos Sonoros de RNE y de la SER, etc., precisan urgentemente de planteamientos administrativos que ofrezcan facilidades para la utilización de estos Bancos de Imágenes Audiovisuales, no sólo para el usuario convencional, sino también para el profesional especialista o investigador.

 

La constante innovación a que están sometidos los productos multimedia –con la inevitable pugna empresarial, bajo la ley de la oferta y la demanda, sobre las novedades que la competencia pueda sacar al mercado–, nos obliga a estar a la expectativa de la creciente curiosidad del usuario, fomentando en lo posible sus inquietudes hacia otras formas de consumo.

 

Se nos bombardea ahora con la televisión interactiva. Estamos, ya, en la Red y se están desarrollando todas las vías posibles de comunicación –satélite o cable de fibra óptica, banda ancha, móviles, etc.– para el equipamiento de las relaciones comerciales en la Sociedad de la Información.

 

Las Nuevas Tecnologías se implantan en los hogares con el boom del móvil y su tercera generación,–el estándard inalámbrico europeo– con pantallita incluída, que ya ha sido ‘presentada en sociedad’.

 

Está en promoción el televisor como caja universal: emisiones convencionales de TV, su utilización como monitor de ordenador, entrada en Internet, etc., ya se ofrecen al usuario.

 

Todos estos avances tecnológicos, provocan la urgente necesidad de solventar la extremada carencia de productos que favorezcan el desarrollo cultural frente a la excesiva valorización de la mediocridad. Son necesarios los contenidos que eleven la cultura de todas nuestras generaciones.

 

Cabe destacar la gran labor que está llevando la Unión Europea promocionando y subvencionando la Cooperación Cultural de los Estados que la configuran, revalorizando las peculiares diferencias, no sólo de los Estados miembros sino también de sus respectivas regiones.

 

La creación de Bancos de Imágenes, con una dimensión cultural, es fundamental para contar con una materia prima con la que proyectar numerosos e infinitos desarrollos educativos y culturales.

 

Hay que realizar un esfuerzo comunitario para proceder a la compilación de cuantos Bancos de Imágenes puedan contribuir a salvaguardar nuestro Patrimonio Cultural y que constituyan un rico y excepcional acervo conservado para las generaciones venideras.

 

 

RESUMIENDO:

 

Deberíamos considerar:

 

 

1º. La creación de un Instituto Nacional Audiovisual de España (INAE), tal y como existe en otros países, por ejemplo, en Francia, para la regulación del uso y protección de las Imágenes.

 

2º. La accesibilidad a los Archivos Audiovisuales, tanto públicos como privados, sin discriminaciones.

 

3º. La catalogación exhaustiva de los Fondos de Imágenes fijas y móviles de todos los organismos pertenecientes a la Administración Pública.

 

4º. La presencia ineludible de la Universidad en la elaboración de las múltiples alternativas procedentes de los Bancos de Imágenes.

 

5º. La revisión de las enseñanzas audiovisuales en las escuelas, preparando al profesorado convenientemente, previa dotación de los centros.

 

6º. Implantación de la Red de Redes:

Creación de asociaciones de redes regionales, nacionales, supranacionales, internacionales y universales.

 

7º. Creación de ambiente hacia un ‘clima’ que propicie la defensa y potenciación de la CULTURA con mayúsculas desde las instituciones, e implicación de organismos privados a través de una Ley del Mecenazgo.

 

8º. Promoción de sinergias entre lo público y lo privado para llegar ‘a buen fin’ y poder, algún día, tener nuestro Patrimonio Cultural Digitalizado en función de:

 

-Permitir el Estudio y la Investigación, preservando el original.

 

-Ayudar al desarrollo de las técnicas de Conservación y Restauración.

 

-Colaborar a la Difusión: “lo que no se conoce, no existe”.