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GRUPOS DE TRABAJO
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GRUPO 18: Las TIC y su influencia en la Educación

Coordinación:
Argentina Grupo-Educación:

Diana Englebert Moody. Universidad Austral de Buenos Aires (Argentina).
Norah P. Mazzucco.
María Adela Prieto Mazzucco.
Katy Domingo.

E-Mail de Contacto:
 linkeduc@fibertel.com.ar (D. Englebert)

COMUNICACIONES: · Miren Barrenetxea & Antonio Cardona: "Las TIC en los indicadores de evaluación universitaria. Elementos para un análisis"

· Agurtzane Celestino, Olatz Etxegarai & Galder Guenaga: "Integración de los Servicios de Internet en la Diplomatura en Ciencias Empresariales: Dirección Financiera e Informática Aplicada a la Gestión de la Empresa"

· Luis F. Correa: "La realidad de lo virtual y la virtualidad de lo real en la Educación"

· A. Gargallo & M. Marzo: "¿Cómo influyen las nuevas tecnologías en la eficiencia de la educación?"

· Blai Guarné: "Explorando el propio entorno. Una experiencia etnográfica en la docencia virtual de antropología"

· Lígia S. Leite: "Internet y la practica educativa de hoy"

· Valtencir Maldonado: "Educación, nuevas tecnologías y desarrollo humano"

· Raquel A. Martínez y otros: "Padres y profesores ante las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Necesidades y propuestas"

· Diego Pérez y otros: "Integración social derivada a la relación de niños residentes en centros hospitalarios con sus centros educativos habituales"

· Laura Rosseti: "Nuevas tecnologías, ventana abierta a la educación"

· Cristina Sales, Dafne González & José Peirats: "Las Tecnologías de la Información y la metodología de la enseñanza: dos elementos de un modelo didáctico"


Detalles del Grupo:
Buenos Aires, Argentina
Directrices y orientaciones para el grupo de trabajo:

(1) - Incidencia de las TIC en la vida familiar y la comunidad educativa

(2) - Influencia de las TIC para mejorar la eficiencia y calidad en Educación

(3) - Directivos, docentes, padres y alumnos frente al uso de las TIC en Proyectos para la Escuela y la comunidad

(4) - Educación a Distancia ¿una solución o una alternativa frente al uso de las TIC?

(5) - Nuevos desafíos y paradigmas educativos del siglo XXI debido a la ampliación de la "revolución tecnológica y de los medios"