Eje temático - D. Educación y aprendizajes
El papel de la formación, la alfabetización y las iniciativas de inclusión socio-digital
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Descripción del Eje Temático
La ecuación hipotética que da título a este congreso parte de una necesidad por contribuir a la apertura y acceso al conocimiento posibilitando de esta forma nuevos y mejores modelos de creación y colaboración dentro de una Sociedad más equilibrada. En este eje temático se trabajará a fondo esta hipótesis, desde algunos de sus campos más aplicados: la educación y los proyectos de inclusión socio-digital.El análisis, comprensión y explicación del impacto de las TIC en la educación, por tanto, es un ámbito de especial interés para este congreso. La transformación digital de los medios y las nuevas formas de educar y aprender, los entornos virtuales de aprendizaje, la educación a distancia, así como las nuevas formas de alfabetización digital y los proyectos de inclusión socio-tecnológica y de lucha contra la fractura digital, contribuyen, de algún modo, a atacar la base del problema surgido en los últimos años por el advenimiento de estas tecnologías.
En este eje temático queremos centrarnos en todas las ramificaciones de este planteamiento, tanto a nivel de debate teórico/pedagógico, como a nivel de presentación de proyectos concretos y aplicados de alfabetización/inclusión digital.
Con todo, el debate aquí generado pretende reforzar la idea de que el conocimiento es el agente fundamental para el cambio social, hipótesis que fundamenta la esencia de este tercer congreso.
Grupos de Trabajo de este Eje Temático
D-1 Superdotación intelectual y Nuevas Tecnologías
D-2 Entornos de aprendizaje virtual como medios de inclusión
D-3 Análisis del uso de plataformas de teleformación en entornos educativos no universitarios
D-4 Docencia en educación superior, metacognición y aprendizaje autónomo en entornos virtuales
D-5 E-learning y Software libre
D-6 Los problemas socioeducativos de la cotidianidad tecnológica
D-7 El reconocimiento de los aprendizajes en una sociedad abierta
D-8 Las tecnologías digitales y la producción colaborativa de contenidos educativos
D-12 Hacia donde va la educación? Construcción de un modelo de educación abierta
D-13 Ciber-plagio académico: la generación `copiar y pegar`
D-14 Una doble escala de valores? Los valores de los futuros docentes
D-15 Educación: compromisos y traiciones en un contexto conocido
Comunicaciones
D. Adquisición de competencias con valor para el empleo a través de la utilización de TICs
D. Aprendizaje basado en la red
D. Los Weblogs: Herramienta para la Educación y Motivación de la Lectura en los Centros Educativos
D. Portal Unidade na Diversidade
D. Es port formar didàcticament al professorat de secundària?
